The Various Roles of the Teacher in the English Classroom
Seminárna práca z roku 2011 z predmetu Didaktika - Anglický jazyk - Pedagogika, Literárna veda, známka: 1,0, Technická univerzita Braunschweig (English Seminar), kurz: Učiteľstvo anglickej gramatiky a/alebo lexiky, jazyk: Anglický jazyk, abstrakt: Angličtina ako svetový jazyk nadobúda v našej kultúre čoraz väčší význam, čo ovplyvňuje výučbu angličtiny a jej účastníkov. Celý proces vyučovania angličtiny sa v posledných desaťročiach mení a s ním aj študenti.
Svoj prvý cudzí jazyk sa začínajú učiť už na základnej škole a učitelia musia byť flexibilní, aby študentom umožnili učenie. Učitelia tak vzdelávajú študentov nielen o tom, čo je angličtina a ako funguje, ale aj o jej používaní a najmä o komunikačných zručnostiach. Každý študent má pri učení sa druhého jazyka iné schopnosti.
Niektorí ho chápu ľahko a získavajú k nemu sympatie, iní s ním zápasia a majú ťažkosti, čo môže viesť k demotivácii a nezáujmu.
To vedie k otázke, čo môže a musí robiť učiteľ angličtiny, aby študentov úspešne učil. V súčasnosti sa od učiteľov očakáva, že budú nielen vzdelávať, ale aj vytvárať vhodné prostredie pre žiakov.
Preto je potrebné plniť v triede mnoho rôznych úloh, aby sa naplno dosiahol čo najlepší rozvoj učenia. Rolí, ktoré majú svoje vlastné charakteristiky, pracujú odlišne a majú rôzne ciele. Najskôr sa dostávame k otázke "čo je to vlastne úloha" a uvediem jej stručnú definíciu.
Potom budú predstavené jednotlivé roly a následne podrobne opísané. Aké sú vlastnosti roly? Čo znamená vykonávať ju? Prečo je potrebné ju vykonávať? Na tieto otázky sa pokúsime odpovedať neskôr. Nakoniec uvediem záver a stručný prehľad o zobrazených rolách.