Hodnotenie:
Kniha je vysoko hodnotená ako cenný zdroj informácií pre učiteľov, najmä pre tých, ktorí začínajú vykonávať svoje povolanie, a je oceňovaná pre svoju použiteľnosť v multikultúrnych triedach. S. J. Miller je oceňovaná za svoj inšpiratívny prístup k vyučovaniu.
Výhody:Vynikajúca príručka pre nových učiteľov, podporuje bezpečné triedy zamerané na žiakov, oslavuje rozmanitosť, veľmi dobre použiteľná v rôznorodých vyučovacích prostrediach, obzvlášť užitočná pre vzdelávanie žiakov so ŠVVP, ocenená cenou Richarda A. Meada.
Nevýhody:Neboli zaznamenané žiadne potenciálne nedostatky knihy.
(na základe 3 čitateľských recenzií)
Unpacking the Loaded Teacher Matrix; Negotiating Space and Time Between University and Secondary English Classrooms
Ktoré otázky vo vzdelávaní učiteľov angličtiny sa obchádzajú, pretože sú príliš zaťažujúce na to, aby sa riešili? O čom nehovoríme, keď diskutujeme o riadení triedy, cenzúre, štandardizovaných testoch, mediálnej gramotnosti, otázkach sociálnej spravodlivosti, štandardoch a technológiách? Čo je skutočne dôležité pre začínajúcich učiteľov? Autori v tejto knihe zápasia s rozdielmi medzi prípravným vzdelávaním učiteľov angličtiny a priestorom stredných škôl, keď sa tieto dve oblasti stretávajú, a opisujú nástroje, ktoré učitelia angličtiny v prípravnom vzdelávaní potrebujú na vyjednávanie a navigáciu medzi teóriou a praxou.
Táto kniha odpovedá na tieto otázky a ponúka prevratné poznatky o oslobodzujúcej pedagogike pre to, ako môžu pedagógovia vzdelávajúci učiteľov mentorovať učiteľov v predškolskom veku v citlivých otázkach a poskytnúť im nástroje na oslovenie dnešných študentov.
