Rok, v ktorom sa rozhoduje, alebo sa zlomí: Riešenie krízy predčasného ukončenia školskej dochádzky po deviatakoch

Recenzie čitateľov

Kniha je vysoko cenená pre svoje hlboké skúmanie významu deviatej triedy vo vzdelávacej kariére a účinnej reformy vzdelávania, najmä prostredníctvom iniciatívy Freshman OnTrack v rámci chicagských verejných škôl. Ponúka cenné ponaučenia pre pedagógov a tvorcov politík, pričom zdôrazňuje potrebu výskumom podložených vzdelávacích postupov a vplyvnú úlohu učiteľov.

⬤ Dobre preskúmaný a zasvätený
⬤ praktický návod pre pedagógov a administrátorov
⬤ presvedčivá prípadová štúdia
⬤ zdôrazňuje význam prvého ročníka
⬤ pútavé rozprávanie príbehov
⬤ ponúka nádej na prekonanie vzdelávacích strát
⬤ nevyhnutné čítanie pre rôzne zainteresované strany v oblasti vzdelávania.

Primárne je zameraná na americké publikum, čo môže obmedziť jej použiteľnosť inde; niektorí ju môžu považovať za špecifickú pre určité vzdelávacie kontexty.

(na základe 6 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Make-Or-Break Year: Solving the Dropout Crisis One Ninth Grader at a Time

Obsah knihy:

A Washington Post Bestseller

Úplne nový prístup k riešeniu krízy predčasného ukončenia štúdia na stredných školách sa odhaľuje v tejto prelomovej kronike nevídanej transformácie v meste, ktoré je notoricky známe svojimi zlyhávajúcimi školami.

V ôsmej triede si Eric myslel, že sa dostane na nejaké miesto. Ale v druhom semestri prvého ročníka na Hancock High jeho štvorky z environmentalistiky a francúzštiny plus päťka z algebry pána Castilla mohli naznačovať niečo iné. Výskum ukázal, že študenti s viac ako jednou päťkou v prvom ročníku s veľkou pravdepodobnosťou neodmaturujú. Ak by Eric navštevoval Hancock - alebo ktorúkoľvek inú chicagskú verejnú strednú školu - len o desať rokov skôr, je veľká pravdepodobnosť, že by z nej vypadol. Namiesto toho nový spôsob, akým Hancock reaguje na zlé známky, vynechané domáce úlohy a iné varovné signály, umožnil Ericovi vrátiť sa na správnu cestu.

The Make-or-Break Year je z veľkej časti nepopísaný príbeh o tom, ako jednoduchá myšlienka - že reorganizácia škôl, aby študenti prešli zradnými zmenami v prvom ročníku, výrazne zvyšuje šance týchto študentov na ukončenie štúdia - zmenila chod dvoch chicagských stredných škôl, celého školského systému a tisícov životov. Novinárka, ktorá sa stala odborníčkou na komunikáciu, Emily Krone Phillipsová, využíva prelomový výskum o mozgu tínedžerov, vzťahoch s rovesníkmi a akademických výsledkoch a podrobne opisuje vznik programu "Freshman OnTrack", ktorý mení poznatky na skutky - a spôsobuje revolúciu v tom, ako učitelia známkujú, udeľujú disciplínu a poskytujú sociálnu, emocionálnu a akademickú podporu svojim študentom.

Tento živý opis skutočnej zmeny v chybnom systéme zaujme každého, komu záleží na zlepšení našich národných škôl; inšpiruje pedagógov a rodiny, aby si nanovo predstavili svoje vzťahy so žiakmi, ako je Eric a ďalší, ktorých príbehy potvrdzujú kľúčovú povahu deviatej triedy pre všetkých mladých ľudí. V čase, keď sa neúnavne sústreďujeme na to, čo vo vzdelávaní a vo verejnej sfére nefunguje, Phillipsova dramatická správa skúma, čo funguje.