Riadené kreslenie s viacjazyčnými predškolákmi: Rozvíjanie jazyka, slovnej zásoby a vedomostí o obsahu

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 4 hlasoch.

Pôvodný názov:

Guided Drawing with Multilingual Preschoolers: Developing Language, Vocabulary, and Content Knowledge

Obsah knihy:

Kreslenie poskytuje deťom možnosť vyjadriť svoje myšlienky, aj keď nemajú dostatočnú slovnú zásobu alebo neovládajú angličtinu, aby svoje myšlienky úplne vysvetlili. Táto praktická príručka predstavuje základné informácie o úlohe kreslenia pri rozvoji slovnej zásoby. Autori opisujú intervenciu založenú na výskume, ktorej cieľom je podporiť a rozšíriť skúsenosti mladých viacjazyčných študentov so slovnou zásobou v obsahovej oblasti. Uvádzajú príklady vyučovania z niekoľkých výskumov obsahových oblastí, ktoré sa uskutočnili v kontexte Head Start slúžiacich viacjazyčným žiakom. Tieto vinety doplnené ukážkami prác žiakov a úryvkami dialógov pomôžu pedagógom v ranom detstve efektívne integrovať tento pedagogický prístup do svojich tried. Užívateľsky prívetivý text obsahuje podporné materiály ku kurikulu, ako sú šablóny na plánovanie hodín a zoznamy odporúčanej detskej literatúry a médií. Riadená kresba s viacjazyčnými predškolákmi ukazuje učiteľom, ako používať riadenú kresbu v spojení so zavedenými postupmi, aby pomohli všetkým malým žiakom rozvíjať jazykové a obsahové znalosti, najmä v oblasti prírodných vied.

Vlastnosti knihy:

⬤ Inovatívna pedagogická intervencia, ktorú autori vytvorili na použitie v triedach Head Start.

⬤ Aktívny prístup k vyučovaniu slovnej zásoby v obsahovej oblasti v triede, ktorý funguje s mladými viacjazyčnými žiakmi.

⬤ Tabuľky s rýchlym zhrnutím vývojových medzníkov a bodov výučby.

⬤ Príručky pre pedagógov v ranom veku, ktorí chápu dôležitosť budovania vedomostí o slovách a svete autentickými spôsobmi, zatiaľ čo sa deti učia angličtinu.

⬤ Príklady vyučovania, ktoré zdôrazňujú jazykovo bohaté interakcie a stratégie na podporu viacjazyčných učiacich sa.

⬤ Prepojenie učebných osnov s kultúrne relevantnou detskou literatúrou, médiami a kvalitnými informačnými textami.