Rethinking Tesol in Diverse Global Settings (Prehodnotenie Tesolu v rozmanitých globálnych prostrediach): Jazyk a učiteľ v čase zmien

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Rethinking Tesol in Diverse Global Settings: The Language and the Teacher in a Time of Change

Obsah knihy:

Čo vlastne učitelia TESOL učia? Čo vedia o jazyku, o angličtine a spôsoboch jej používania vo svete? Ako vnímajú sami seba a svoju prácu a ako ich vnímajú ostatní? Ako je TESOL vnímaný ako profesia a ako odbor? Ako môžu učitelia čo najlepšie využiť dostupné zdroje? Môže globálna angličtina skutočne priniesť to, čo sa zdá, že sľubuje? To sú niektoré z otázok, ktoré sa skúmajú v knihe Rethinking TESOL in Diverse Global Settings, ktorá skúma, čo máme na mysli, keď hovoríme o vyučovaní anglického jazyka, a ako chápeme prácu učiteľa anglického jazyka.

Autori, ktorí sa venujú rôznorodým výučbovým prostrediam od Číny cez Latinskú Ameriku a Blízky východ až po základné školy, sa kriticky pozerajú na TESOL a zameriavajú sa na samotnú podstatu predmetu, jazyk a postoje k nemu. Prostredníctvom konkrétnych príkladov z jazykových tried v podobe vinetiek a výpovedí učiteľov, pre ktorých je angličtina rodným jazykom, ako aj učiteľov, pre ktorých nie je rodným jazykom, skúmajú skúsenosti učiteľov na celom svete v súvislosti s otázkami identity a profesionality, rodnej a nerodnej príslušnosti a tlaku, ktorý na nich vyvíja zvládanie očakávaní, s ktorými sa angličtina spája.

Hoci si uvedomujú často neistý akademický a inštitucionálny status učiteľov TESOL, v knihe sa nevyhýbajú výzve, aby títo učitelia ako celok začali mať ambicióznejšie ciele a aby sa neprezentovali len ako poskytovatelia zručností, ale ako jazykoví experti, odborníci na svoj predmet, členovia legitímnej akademickej disciplíny. Autori tvrdia, že len tak budú učitelia TESOL a ich práca braní vážne a ich odbornosť bude uznaná.