Rešpektujúca škola: Ako môžu pedagógovia a žiaci zvíťaziť nad nenávisťou a obťažovaním (druhý diel)

Recenzie čitateľov

Knihu odporúčame pre jej informatívny a praktický prístup k podpore akceptácie a rešpektu medzi budúcou generáciou. Venuje sa rôznym otázkam vrátane rasy, sexuálnej orientácie, rodových stereotypov a šikanovania, vďaka čomu je cenným zdrojom informácií pre pedagógov, najmä pre riaditeľov škôl.

⬤ Informatívne a silné čítanie
⬤ obsahuje príklady relevantných problémov
⬤ poskytuje praktické usmernenia
⬤ vhodné pre pedagógov a rodičov
⬤ rýchlo sa číta
⬤ užitočná pri vytváraní bezpečného emocionálneho a fyzického prostredia pre žiakov
⬤ úspešné programy podložené údajmi.

Chýba zameranie na správanie dospelých a interakcie medzi dospelými v školách.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Respectful School: How Educators and Students Can Conquer Hate and Harassment (Second)

Obsah knihy:

Neprebehne ani jeden školský deň bez toho, aby sa niektorý žiak na chodbách, v triedach alebo na ihriskách nestretol s posmeškami alebo urážkami. Ak sa takéto obťažovanie nekontroluje, môže sa stupňovať a vytvárať v škole tiesnivé prostredie, v ktorom stres a strach prevažujú nad učením.

V knihe The Respectful School Stephen L. Wessler a spoluautor William Preble živo opisujú, ako môžu slová ublížiť - emocionálne aj fyzicky - a ako môžu slová liečiť. Na základe svojich skúseností bývalého štátneho prokurátora, ktorý dohliadal na presadzovanie trestných činov z nenávisti, a súčasného riaditeľa Centra pre prevenciu násilia z nenávisti Wessler rozoberá, čo môžu pedagógovia urobiť, aby vytvorili skutočne rešpektujúce prostredie, ktoré podporuje pozitívne interakcie medzi zamestnancami a študentmi. Rozpráva o skúsenostiach mladých obetí a o nádejných príbehoch programov, ktoré obmedzili obťažovanie, a ukazuje, ako môžu pedagógovia chrániť a zároveň vzdelávať študentov prostredníctvom koordinovaného úsilia, ako napríklad:

* osvojenie si účinných intervenčných zručností,.

* modelovanie zdvorilosti,.

* Rozvíjanie programov rovesníckeho vedenia študentov,.

* práca so študentmi - obeťami a ich rodičmi,.

* Vytváranie komplexných pravidiel proti obťažovaniu,.

* Konfrontácia páchateľov a ich trestných činov a.

* Reakcia na následky teroristických činov a súvisiacich predsudkov.

Wessler a Preble nás v celej knihe vyzývajú, aby sme nezabúdali na to, že musíme rozvíjať odvahu a súcit mladých ľudí a vytvárať podporné vzdelávacie komunity. Len tak sa môžu študenti a pedagógovia spojiť a spoločne sa zasadzovať za školu plnú rešpektu, v ktorej tolerancia a zdvorilosť prekonajú jazyk nenávisti.