Reconstructing Education: East German Schools After Unification
Po tom, čo sa zjednotenie Nemecka najprv na oboch stranách múru privítalo s eufóriou, netrvalo dlho a nastalo rozčarovanie, keď sa ukázalo, že štruktúry, mentalita, hodnoty a pohľad na svet sú v starej a novej spolkovej krajine veľmi odlišné. Navyše, kým v počiatočnej fáze východní Nemci dúfali len v reformu existujúcich systémov, čoskoro boli sklamaní a museli sa zmieriť s tým, že o fúzii nemôže byť ani reči; namiesto toho sa očakávalo, že východonemecké štruktúry sa asimilujú so štruktúrami západného Nemecka, čo viedlo k obvineniu z jeho "kolonizácie".
Reštrukturalizácia vzdelávacieho systému zohrala kľúčovú úlohu v transformácii východného Nemecka; do východonemeckých škôl a vzdelávania učiteľov boli preto vložené obrovské finančné prostriedky. Ide o prvú štúdiu v akomkoľvek jazyku, ktorá podrobne skúma proces prevýchovy a zaoberá sa takými zásadnými otázkami, ako napríklad, či boli reformy z hľadiska vzdelávania správne, do akej miery boli zosúladené s miestnymi podmienkami, aké opatrenia boli prijaté na vyplnenie vákua v morálnych a spoločenských hodnotách, ktoré vzniklo diskreditáciou marxizmu-leninizmu, a čo sa stalo s pojmom "rovnosť", kľúčovým princípom socialistickej spoločnosti.
Autor sa zaoberá týmito a mnohými ďalšími kritickými otázkami, pričom porovnáva starý a nový režim na Východe. Početné prípadové štúdie a rozsiahly materiál z rozhovorov bohato ilustrujú autorove argumenty.
