Hodnotenie:
Recenzie celkovo chvália knihu Char Boothovej za jej pútavý štýl písania a zrozumiteľnosť pri vysvetľovaní zložitých tém súvisiacich s informačnou gramotnosťou. Odporúča sa najmä knihovníkom a pedagógom, ktorí hľadajú praktické stratégie vo vyučovaní.
Výhody:Kniha je napísaná plynulým a hovorovým tónom, vďaka čomu je prístupná a zaujímavá. Autorka je erudovaná a zložité témy rozdeľuje na stráviteľné časti. Je informatívna a slúži ako skvelý zdroj informácií na vyučovanie informačnej gramotnosti, vďaka čomu je cenným doplnkom učebníc v knihovníckych kurzoch.
Nevýhody:V recenziách neboli spomenuté žiadne významné zápory.
(na základe 4 čitateľských recenzií)
Reflective Teaching, Effective Learning: Instructional Literacy for Library Educators
Bez ohľadu na to, či sa inštrukcie nachádzajú v ich pracovnej náplni, knihovníci sú často v pozícii učiteľov, ktorí vzdelávajú svojich používateľov, kolegov a kolegyne, ako vyhľadávať a hodnotiť informácie.
Keďže vzdelávanie v oblasti MLIS má tendenciu ponúkať menej ako komplexnú prípravu v oblasti pedagogiky a dizajnu inštrukcií, táto veľmi potrebná kniha rieši problém efektívneho vyučovania a školenia priamo. Char Boothová, zanietená propagátorka knihovníckeho vzdelávania a technológií, predstavuje sériu konceptov, ktoré umožnia čitateľom na akejkoľvek úrovni skúseností stať sa lepšími dizajnérmi a prezentátormi, ako aj budovať ich sebadôveru a spokojnosť ako knihovníckych pedagógov.