Hodnotenie:

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 4 hlasoch.
Redesigning Liberal Education: Innovative Design for a Twenty-First-Century Undergraduate Education
Budúcnosť liberálneho vzdelávania v Spojených štátoch v jeho súčasnej podobe je plná možností. Dnešné inštitúcie sa snažia udržať si životaschopnosť, udržať si príjmy a presadiť sa tvárou v tvár rastúcim nákladom. Nemali by sme však opustiť model pragmatického liberálneho vzdelávania, vďaka ktorému nám americké vysoké školy a univerzity závidia celý svet. Namiesto toho, ako tvrdí Redesigning Liberal Education, sme povinní študentom reformovať liberálne vzdelávanie spôsobom, ktorý kladie širokú a merateľnú výučbu študentov ako najvyššiu prioritu.
Kniha, ktorú napísali odborníci na vysokoškolské vzdelávanie, je rozdelená do dvoch častí. Prvá časť sa zameriava na inovácie v 13 inštitúciách: Brown University, College of the Holy Cross, Connecticut College, Elon University, Florida International University, George Mason University, Georgetown University, Lasell College, Northeastern University, Rollins College, Smith College, Susquehanna University a University of Wisconsin-Green Bay. Kapitoly o týchto inštitúciách sa zaoberajú širokým spektrom príležitostí a výziev, ktorým v súčasnosti čelia študenti, pedagógovia, zamestnanci a administrátori, a zároveň ponúkajú radikálne vízie budúcnosti liberálneho vzdelávania v Spojených štátoch. Sprievodné kapitoly o víziách, ktoré napísali niektorí z popredných predstaviteľov vysokoškolského vzdelávania, sa dotýkajú širokej škály tém a námetov, od umelej inteligencie a strojov cez úlohu, ktorú zohrávajú ľudské dispozície, myslenie, odolnosť a čas pri vedení študentov, až po nápady, ako vniesť do našej práce hravé koncepty tvorivosti a otvorenosti.
Kniha Redesigning Liberal Education napokon odhaľuje, ako môžu humanizujúce sily vrátane kritického myslenia, spolupráce, medzikultúrnych kompetencií, odolnosti a empatie pomôcť riadiť náš svet. Táto povznášajúca zbierka je oslavou inovatívnej práce, ktorá sa vykonáva s cieľom dosiahnuť prísľub hodnotného, pútavého a praktického vysokoškolského liberálneho vzdelávania.
Prispievatelia: Bartell, Randy Bass, John Bodinger de Uriarte, Laurie Ann Britt-Smith, Jacquelyn Dively Brown, Phillip M. Carter, Nancy Chick, Michael Daley, Maggie Debelius, Janelle Papay Decato, Peter Felten, Ashley Finley, Dennis Frey, Chris Gallagher, Evan Gatti, Lisa Gring-Pemble, Krist na Moss Gudr n Gunnarsd ttir, Anthony Hatcher, Toni Holbrook, Derek Lackaff, Leo Lambert, Kristin Lange, Sherry Linkon, Anne Magro, Maud Mandel, Jessica Metzler, Borjana Mikic, William Moner, Phillip Motley, Matthew Pavesich, Uta Poiger, Rebecca Pope-Ruark, Michael Reder, Michael Roth, Emily Russell, Heather Russell, Ann Schenk, Michael Shanks, Susan Singer, Andrea Sinn, Christina Smith, Allison Staudinger, William Sullivan, Connie Svabo, Meredith Twombly, Betsy Verhoeven, David Voelker, Scott Windham, Mary Wright, Cathy Zeek.