Reconceptualizing Early Childhood Education and Care-A Reader; Critical Questions, New Imaginaries and Social Activism (Rekonceptualizácia vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve - čítanka; kritické otázky, nové predstavy a sociálny aktivizmus), druhé vydanie

Hodnotenie:   (5,0 z 5)

Reconceptualizing Early Childhood Education and Care-A Reader; Critical Questions, New Imaginaries and Social Activism (Rekonceptualizácia vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve - čítanka; kritické otázky, nové predstavy a sociálny aktivizmus), druhé vydanie (N. Bloch Marianne)

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 3 hlasoch.

Pôvodný názov:

Reconceptualizing Early Childhood Education and Care-A Reader; Critical Questions, New Imaginaries and Social Activism, Second Edition

Obsah knihy:

Toto druhé vydanie knihy Rekonceptualizácia vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve je základným textom, ktorý predstavuje súčasné teórie, diskusie a politické problémy týkajúce sa vzdelávania a starostlivosti o deti v ranom detstve na celom svete.

Ďalšie údaje o knihe:

ISBN:9781433154171
Autor:
Vydavateľ:
Väzba:Mäkká väzba
Rok vydania:2018
Počet strán:362

Nákup:

Momentálne k dispozícii, na sklade.

Ďalšie knihy autora:

Reconceptualizing Early Childhood Education and Care-A Reader; Critical Questions, New Imaginaries...
Toto druhé vydanie knihy Rekonceptualizácia...
Reconceptualizing Early Childhood Education and Care-A Reader; Critical Questions, New Imaginaries and Social Activism (Rekonceptualizácia vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve - čítanka; kritické otázky, nové predstavy a sociálny aktivizmus), druhé vydanie - Reconceptualizing Early Childhood Education and Care-A Reader; Critical Questions, New Imaginaries and Social Activism, Second Edition

Diela autora vydali tieto vydavateľstvá:

© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)