Reclaiming the Ivory Tower: Organizácia adjungentov na zmenu vysokoškolského vzdelávania

Recenzie čitateľov

Kniha Joea Berryho „Reclaiming the Ivory Tower“ je kľúčovým zdrojom informácií pre pochopenie výziev, ktorým čelia podmienené fakulty vo vysokoškolskom vzdelávaní. Poukazuje na vykorisťovanie externých učiteľov a poskytuje stratégie na organizovanie a obhajovanie ich práv. Knihu odporúčame pre pedagógov, študentov a aktivistov, ktorí chcú riešiť systémové problémy v akademickom prostredí.

Kniha je vysoko hodnotená pre svoju hlbokú analýzu vykorisťovania adjunktov a ponúka základné stratégie pre organizovanie práce. Recenzenti ju považujú za povinné čítanie pre vysokoškolských aktivistov a významný príspevok k literatúre o organizovaní práce. Pozitívne sa hodnotí aj Berryho schopnosť prepojiť komplexné problémy a poskytnúť široký pohľad na problémy podmienených fakúlt.

Niektorí recenzenti považovali organizáciu knihy za spočiatku nejednotnú, čo môže čitateľov spočiatku zmiasť. Okrem toho sa objavil názor, že akademická obec reaguje na znižovanie istoty zamestnania a podmienok pre podmienené fakulty pomaly, čo odráža širší systémový problém.

(na základe 8 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Reclaiming the Ivory Tower: Organizing Adjuncts to Change Higher Education

Obsah knihy:

Reclaiming the Ivory Tower skúma situáciu externých profesorov v americkom vysokom školstve v súčasnosti, opisuje proces ich organizovania s cieľom zlepšiť ich pracovné podmienky a predkladá program, okolo ktorého sa môžu externí profesori zmobilizovať a transformovať univerzity.

V posledných dvadsiatich rokoch sa vysokoškolské vzdelávanie v Spojených štátoch amerických rozpadlo v dôsledku masívneho spoliehania sa na dočasnú akademickú prácu - profesorov bez funkčného obdobia alebo vyhliadky na funkčné obdobie, bez výhod, pracujúcich bez kancelárií alebo výskumnej pomoci, často dochádzajúcich medzi viacerými univerzitnými areálmi a platených za zlomok platu stálych kolegov. Zamestnanci na dobu určitú v súčasnosti tvoria väčšinu fakulty na amerických vysokých školách a univerzitách.

Analýza meniaceho sa zloženia akademickej pracovnej sily, hodnotenie sily nových organizačných iniciatív medzi adjunktmi a zvažovanie ich strategických možností je doteraz najkomplexnejším a najzaujatejším opisom problematiky, ktorá bude čoraz dôležitejšia pre budúcnosť vysokoškolského vzdelávania v Spojených štátoch a v globálnom kontexte.