Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Racism by Another Name: Black Students, Overrepresentation, and the Carceral State of Special Education
Rasizmus pod iným názvom: je podnetná a aktuálna kniha, ktorá poskytuje priestor pre pochopenie a spochybnenie (ne)možností vzdelávania černošských študentov, ktorí sú identifikovaní pre špeciálne vzdelávanie. Táto kniha poskytuje historickú a súčasnú analýzu očami černošských detí a ich rodín o tom, ako sa pohybujú a presadzujú proti nespravodlivému školskému vzdelávaniu, o spôsoboch, akými pretvárajú diskurz o rase, postihnutí/zdravotnom postihnutí a pohlaví v školách, o tom, ako pedagógovia, administrátori a školskí poradcovia prispievajú k disproporcionalite v špeciálnom vzdelávaní, a o spôsoboch, akými sa rodičia kolektívne organizujú, aby odstránili nespravodlivosť a karcerálny stav alebo kriminalizáciu špeciálneho vzdelávania.
Každá kapitola poskytuje základný pohľad na to, čo černošskí študenti so zdravotným postihnutím zažívajú v triede, a skúma, ako sa rasa, zdravotné postihnutie a pohlavie prelínajú a vystavujú černošských študentov dehumanizujúcim skúsenostiam v škole. Táto kniha zahŕňa kvalitatívne a kvantitatívne prístupy k skúmaniu materiálnej reality černošských študentov, ktorí sú izolovaní, či už v oddelených alebo všeobecných triedach. Na základe teórie kritickej rasy, DisCritu, kritického rasového feminizmu a ďalších rámcov zameraných na rasu táto kniha spochybňuje dominantné normy škôl, ktoré posilňujú nerovnosť a rasovú segregáciu v špeciálnom vzdelávaní.
Na konci každej kapitoly autori uvádzajú poznámky a zdroje založené na praxi, aby si čitatelia rozšírili svoje vedomosti o tom, ako sa černošskí študenti, ich rodiny a opatrovníci zasadzujú za seba a svoje vlastné deti. Táto kniha zanechá obhajcov vzdelávania černošských detí s jasnejším pochopením prekážok a úspechov, s ktorými sa stretávajú pri snahe o spravodlivé a rovnoprávne vzdelávanie. Okrem toho kniha vyzýva čitateľov, aby sa stali aktívnymi aktérmi zmien vo svojich vlastných školách a komunitách.