Rasa a kultúrne citlivé skúmanie vo vzdelávaní: Zlepšenie výskumu, hodnotenia a posudzovania

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Race and Culturally Responsive Inquiry in Education: Improving Research, Evaluation, and Assessment

Obsah knihy:

V publikácii Race and Culturally Responsive Inquiry in Education sa skúma, ako predpoklady o rase a kultúre formovali americký výskum v oblasti vzdelávania a interpretáciu a implementáciu jeho výsledkov.

Tento ambiciózny zväzok vrhá svetlo na škodlivé účinky vzdelávacej praxe a politík, ktoré charakterizujú farebné komunity a komunity s historicky nedostatočnou starostlivosťou ako nedostatočné. Odhaľuje, ako takáto zaujatosť ovplyvnila mnohé aspekty skúmania v oblasti vzdelávania, od navrhovania a plánovania výskumu až po tvorbu vzdelávacej politiky a postupy hodnotenia. Provokatívne eseje v tejto práci spochybňujú tradičné predpoklady o tom, na koho dôkazoch záleží, a zdôrazňujú prístupy na zmenu vzdelávacieho skúmania a obhajujú prijatie kultúrne citlivého postoja, ktorý môže napraviť nerovnosti zohľadnením rôznorodého pôvodu a potrieb študentov.

Edícia: Stafford L. Hood, Henry T. Frierson, Rodney K. Hopson a Keena N. Arbuthnota a obsahuje príspevky popredných a začínajúcich vedcov. Zborník je rozdelený do troch kľúčových oblastí - výskum vzdelávania, hodnotenie vzdelávania a hodnotenie programov. Prispievatelia identifikujú provokatívne problémy, ktoré existujú na priesečníku rasy a vzdelávania v týchto oblastiach, a osvetľujú mnohé spôsoby, akými môže reforma vzdelávania riešiť intersekcionalitu. Vyzývajú na účinné opatrenia a navrhujú presvedčivé riešenia, ktoré by mali zvážiť tvorcovia politík a odborníci z praxe, ako aj výskumní pracovníci.

Eseje v tomto zväzku spoločne dokazujú, že kultúrne citlivé metódy, ktoré prehlbujú naše chápanie rozdielov vo vzdelávaní, vhodne merajú, čo žiaci vedia a dokážu, a zabezpečujú, aby sme mali presné informácie o účinnosti vzdelávacích intervencií, môžu zlepšiť výsledky vzdelávania pre rôznych žiakov.