Ramená, na ktorých stojíme: História bilingválneho vzdelávania v Novom Mexiku

Recenzie čitateľov

Kniha je komplexným skúmaním histórie a bojov dvojjazyčného vzdelávania v Novom Mexiku a dokumentuje úsilie zástancov o zachovanie a podporu jazykov a kultúr predkov. Vyzdvihuje význam dvojjazyčného vzdelávania a jeho pozitívny vplyv na študentov, pričom zdôrazňuje potrebu pochopenia a podpory týchto programov.

Kniha je oceňovaná pre svoj poučný obsah, bohaté historické detaily a zahrnutie hlasov jednotlivcov zapojených do dvojjazyčného vzdelávania. Čitatelia oceňujú výskum podporujúci účinnosť vzdelávania v materinskom jazyku, ako aj uznanie obhajcov a priekopníkov v tejto oblasti. Kniha je považovaná za dôležitý zdroj informácií na pochopenie dvojjazyčného vzdelávania a na podporu kultúrnej hrdosti.

Niektorí recenzenti poznamenali, že hoci sa kniha zameriava na Nové Mexiko, mohla by sa dotknúť širších otázok dvojjazyčného vzdelávania v celej krajine. V recenziách sú mierne zmienky o nátlaku na metódy dvojjazyčného vyučovania, čo naznačuje určitý spor, ale nie je v nich obsiahle rozoberaný.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Shoulders We Stand on: A History of Bilingual Education in New Mexico

Obsah knihy:

The Shoulders We Stand On sleduje zložitú históriu dvojjazyčného vzdelávania v Novom Mexiku, ktorá zahŕňa španielčinu, dinčinu a pueblo jazyky. Kniha sa zameriava na formálne vytvorenie infraštruktúry dvojjazyčného vzdelávania a zaoberá sa celým radom súčasných výziev, ktorým čelí vzdelávacie prostredie v súčasnosti.

Autori knihy vyzdvihujú konkrétne opatrenia, iniciatívy a osoby, ktoré významne ovplyvnili dvojjazyčné vzdelávanie v Novom Mexiku, a skúsenosti Nového Mexika dávajú do súvislosti s reakciami iných štátov na dvojjazyčné vzdelávanie. Kniha obsahuje aj vynikajúcu časovú os dvojjazyčného vzdelávania v štáte.

The Shoulders We Stand On je prvou knihou, ktorá sa zaoberá históriou bilingválneho vzdelávania v Novom Mexiku a predstavuje vedúcich predstaviteľov, rodiny a pedagógov Nového Mexika, ktorí boli priekopníkmi v oblasti rozvoja programov, legislatívy, politiky, hodnotenia, tvorby učebných osnov a prípravy učiteľov v oblasti bilingválneho multikultúrneho vzdelávania na štátnej a národnej úrovni. Historici vzdelávania, pedagógovia a pripravujúci sa pedagógovia budú chcieť zvážiť túto knihu ako povinné čítanie.