Rámec vnútornej koherencie: Vytváranie podmienok pre neustále zlepšovanie v školách

Recenzie čitateľov

Kniha „Zlepšovanie školskej kultúry“ je cenným zdrojom informácií pre správcov škôl a tých, ktorí sa podieľajú na riadení vzdelávania. Ponúka praktické nápady na podporu spolupráce medzi kolegami a zlepšenie výkonnosti školy prostredníctvom posilnenia postavenia učiteľov. Niektorí čitatelia však považovali písanie za nedostatočné a boli frustrovaní nedostatkom zahrnutých prípadových štúdií, napriek tomu, že niektoré nástroje prieskumu považovali za potenciálne užitočné.

- Povinné čítanie pre praktizujúcich a budúcich školských administrátorov.

- Poskytuje praktické nápady na zmenu organizačnej kultúry.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Internal Coherence Framework: Creating the Conditions for Continuous Improvement in Schools

Obsah knihy:

Rámec vnútornej koherencie predstavuje systém výskumom podložených postupov na hodnotenie a rozvoj podmienok, ktoré podporujú vzdelávanie dospelých a študentov v školách.

Vnútorná súdržnosť je definovaná ako schopnosť pedagógov v škole alebo systéme prepojiť a zosúladiť zdroje na realizáciu stratégie zlepšovania, zapojiť sa do spoločného učenia a využiť toto učenie na poskytnutie bohatších vzdelávacích príležitostí študentom. Rámec vnútornej koherencie uvedený v knihe spája tri dôležité oblasti výskumu: vedenie k učeniu, organizačné zlepšovanie a efektívnosť vyučovania.

Vedúci pracovníci škôl alebo systémov, ktorí spolu s kolegami postupujú podľa tejto knihy, vytvoria spoločnú víziu ambiciózneho vyučovania a učenia sa ukotvenú vo výučbovom jadre; zorganizujú prácu vedenia a učiteľských tímov s cieľom presadzovať túto víziu; a vybudujú psychologicky bezpečnú kultúru tímu, školy a systému, aby podporili podstupovanie rizika a konštruktívnych výziev potrebných na posun škôl alebo systémov na vyššiu úroveň výkonnosti.

Jadrom knihy je prieskum a rubrika, ktoré môžu školám pomôcť lepšie pochopiť ich silné a slabé stránky a druhy zdrojov, ktoré potrebujú na podporu vzdelávania žiakov. V knihe sa spája teória s praxou a prináša overenú múdrosť v kritických otázkach vedenia vzdelávania a profesionálneho učenia.