Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha je veľmi odporúčaným zdrojom informácií pre pedagógov v ranom detstve a zdôrazňuje integráciu matematiky do rôznych aspektov vzdelávania a každodenného života. Poskytuje praktické poznatky o tom, ako pozorovať, počúvať a zapájať malých žiakov do objavovania matematických pojmov.
Výhody:⬤ Ponúka praktické nápady na integráciu matematiky do každodenných činností.
⬤ Zdôrazňuje prítomnosť matematiky v rôznych predmetoch, ako je umenie a príroda.
⬤ Obsahuje príklady z reálneho života a obrázky z autorovej triedy.
⬤ Inšpiruje pedagógov, aby zlepšili svoje vyučovacie postupy.
⬤ Vhodné pre všetkých pedagógov v ranom detstve.
Nevýhody:V recenziách nie sú uvedené žiadne významné zápory.
(na základe 3 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Joyful Math: Invitations to Play and Explore in the Early Childhood Classroom
Obsah knihy:
V triede Deanny Pecaski McLennan v materskej škole nie je matematika obmedzená na určitý časový blok. Je zakomponovaná do prostredia a neoddeliteľná od všetkého, čo jej malí žiaci robia. Všetka matematika je naplnená zmyslom pre skúmanie, úžasom a radosťou.
Deannina kniha Radostná matematika je o vytváraní pozvánok pre malé deti, aby sa zaoberali matematickými myšlienkami prostredníctvom umenia, gramotnosti a hry vonku. Zameriava sa na budovanie priestorov v triedach pre deti v ranom veku, kde sa deti od začiatku vnímajú ako matematickí myslitelia s hodnotnými myšlienkami.
Radostná matematika je plná rôznych nástrojov a modelov vrátane:
⬤ príbehy, vinety a fotografie ilustrujúce, ako vytvoriť v triede prostredie, ktoré podporuje zvedavosť a údiv nad matematikou.
⬤ praktické tipy, ako vyzvať žiakov, aby sa zapojili do matematickej hry počas celého dňa.
⬤ príklady spôsobov, ako zdokumentovať zážitky detí, aby sa učenie matematiky stalo viditeľným pre rodičov a širšiu komunitu.
Metódy Deanny, ktoré sú podporené jej skúsenosťami so skúmaním matematiky s malými deťmi, inšpirujú pedagógov k zvedavosti na matematiku, k riskovaniu, k skúšaniu rôznych prístupov, k pozornému pozorovaniu a k spolupráci s deťmi ako spoluúčastníkmi vzdelávania.
