Radosť z čítania

Recenzie čitateľov

Kniha sa zameriava na rozvíjanie radosti z čítania u žiakov a poskytuje pedagógom praktické stratégie a poznatky na zvýšenie záujmu o čítanie v triedach. Hoci mnohí ju považujú za inšpiratívnu a užitočnú, niektorí kritici tvrdia, že jej chýbajú nové myšlienky.

Mnohí pedagógovia knihu chválili za praktické rady, zdroje na vytváranie pútavého prostredia na čítanie a dôraz na radosť z čítania. Štýl písania je pútavý a zrozumiteľný, čo z nej robí cenný nástroj pre učiteľov, ktorí sa snažia vzbudiť vo svojich žiakoch lásku k čítaniu. Obsahuje aj príklady z reálneho života a koncepcie založené na výskume.

Niektorí čitatelia mali pocit, že kniha neponúka nové poznatky, ak už poznajú autorove predchádzajúce práce. Kritici spomínali, že niektoré myšlienky sa opakujú a že chýba originalita, čím sa kniha stáva menej príťažlivou pre tých, ktorí už o tejto téme veľa čítali.

(na základe 19 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Joy of Reading

Obsah knihy:

Aké zážitky z čítania vás pobavili, vyprovokovali, poučili, inšpirovali, pomohli vám lepšie vidieť vlastný život alebo vás spojili s ostatnými? Ako učitelia, knihovníci, školskí administrátori a opatrovatelia, ktorí radi čítajú, vieme, aké to je, keď sa začítate do knihy a necháte sa unášať svetom. Máme radostné spomienky na čítanie a vieme, ako nás čítanie dokáže podržať a inšpirovať.

Teraz sa zamyslite: Keď sa v škole rozprávate s deťmi o ich čitateľskom živote, je pravdepodobné, že budete počuť o tejto transformujúcej radosti z čítania? Alebo skôr počujete o čitateľských denníkoch, knižných správach a štandardizovaných testoch? Pre príliš veľa mladých čitateľov je čítanie bez radosti. Je to niečo, čo sa od nich vyžaduje, ale nie niečo, čo si sami vyberajú.

Tu je pravda: je možné naučiť deti dobre čítať bez toho, aby sa tým zabila ich láska k čítaniu.

Radosť z čítania je príručkou pre učiteľov, knihovníkov, správcov a rodiny, ktorá vytvára podmienky pre radostné čítanie. Donalyn Millerová a Teri Lesesneová čerpajú zo svojej desaťročia trvajúcej práce so žiakmi, učiteľmi a knihovníkmi a poskytujú postupy, ktoré rozvíjajú radosť, a zároveň identifikujú faktory, ktoré radosť ničia, a to všetko s jasným pochopením reality dnešných tried a knižníc.

V živote ide o viac ako o školu a prácu. V čítaní je viac než školské systémy hodnôt preň. Môžeme sa zamerať vyššie ako na krátkozraké merania a namiesto toho sa stať podporovateľmi, podporovateľkami a vzormi čítania, ktoré prináša radosť po celý život.