Psychika dospievajúceho: Vychovávateľ: Psychoanalýza: Jungovské a Winnicottiho perspektívy

Recenzie čitateľov

Kniha o dospievaní je vysoko oceňovaná pre svoje hlboké a empatické skúmanie psychiky dospievajúcich. Mnohí recenzenti chvália autora za to, že prekračuje rámec jednoduchých vysvetlení správania a poskytuje hlbšie pochopenie zložitých zážitkov dospievajúcich. Kniha slúži ako cenný zdroj informácií pre terapeutov a je oceňovaná pre pútavý štýl písania a klinické anekdoty. Niektorí recenzenti však tvrdia, že na túto tému existujú lepšie knihy, a jeden z nich mal pocit, že prvá kapitola je suchá, hoci vo zvyšku knihy našiel veľkú hodnotu.

⬤ Poskytuje nádejné a zmysluplné pochopenie správania dospievajúcich.
⬤ Pútavo napísaná a sprístupňuje zložité koncepty.
⬤ Vyhýba sa patologizácii správania dospievajúcich a zameriava sa na vývojové perspektívy.
⬤ Obsahuje klinické anekdoty, ktoré spájajú teóriu s praxou.
⬤ Ponúka komplexný prehľad analytického chápania dospievania.
⬤ oslovuje široké publikum terapeutov, nielen puristických psychoanalytikov.
⬤ Bohatý na vhľad a hĺbku, cenný pre odborníkov aj pre osobnú reflexiu.

⬤ Niektorí recenzenti sa domnievajú, že existujú lepšie knihy na túto tému.
⬤ Prvú kapitolu označil aspoň jeden recenzent za suchú.
⬤ Niektorí čitatelia by ju mohli vnímať ako hutnú alebo zložitú.

(na základe 15 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Adolescent Psyche: Jungian and Winnicottian Perspectives

Obsah knihy:

V klasickom vydaní tejto vynikajúcej knihy, ktorá pôvodne vyšla v roku 1998, Richard Frankel skúma dospievanie ako kľúčové, jedinečné a búrlivé obdobie ľudského vývoja. Poskytuje návod pre lekárov pracujúcich s mladými ľuďmi, ktorí prechádzajú významnými zmenami v spôsobe myslenia, konania, cítenia a vnímania sveta.

Kniha sa zaoberá tým, ako sú poruchy prejavujúce sa v správaní dospievajúcich rozrušujúce a pre ich okolie často nepochopiteľné. Snaží sa revidovať traumy, extrémne fantázie, testovanie hraníc atď., ktoré sú tak endemické pre toto obdobie života, cez prizmu túžby po sebarealizácii. To umožňuje nové a tvorivé spôsoby práce s intenzívne mätúcimi a často extrémnymi protiprenosovými pocitmi, ktoré sa objavujú pri stretnutí s dospievajúcimi. Ponúka spôsoby reflexie premenlivosti vlastnej skúsenosti dospievajúceho, ktoré pomáhajú uvoľniť typické slepé uličky, ktoré sa vyskytujú v protiklade medzi dospelým a dospievajúcim spôsobom videnia sveta. Prostredníctvom zapojenia sa do prác Junga, Hillmana a Winnicotta ponúka Frankelová kritiku tradičného psychoanalytického chápania dospievania ako rekapitulácie detstva, čím sa hlási k dospievaniu ako samostatnému vývinovému obdobiu s vlastnou pôvodnou dynamikou. V tomto svetle skúma témy ako individuácia, persona, tieň, telesné, idealistické a ideové prebudenie, ako aj vplyv kultúry na vývin.

Toto klasické vydanie, ktoré obsahuje množstvo klinických prípadových štúdií a jasné teoretické formulácie, je dôležitým čítaním pre psychoterapeutov, analytikov, rodičov, pedagógov a všetkých, ktorí pracujú s dospievajúcimi. Toto klasické vydanie obsahuje aj nový, rozšírený úvod od autora, ktorý skúma, aký vplyv má digitálna revolúcia na súčasné prežívanie dospievania. Pri pohľade na túto prácu takmer 25 rokov od jej vydania Frankel tvrdí, že základné témy dospievania, ktorými sa táto kniha zaoberá, ponúkajú presvedčivý rámec na pochopenie pozitívnych aj negatívnych vplyvov digitálnych technológií na život dospievajúcich.