Profesionalita v nepovinnom vzdelávaní a odbornej príprave: Empirické a teoretické perspektívy

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Professionalism in Post-Compulsory Education and Training: Empirical and Theoretical Perspectives

Obsah knihy:

Čo znamená „profesionalita“ pre učiteľov a školiteľov na vysokých školách ďalšieho vzdelávania alebo v centrách vzdelávania dospelých? Za posledných dvadsať rokov sa predstavy o profesionalite a profesijnej identite v sektore vzdelávania po skončení povinnej školskej dochádzky formovali a pretvárali prostredníctvom postupných politík, noriem a profesijných orgánov. Tieto predstavy však zostávajú kontroverzné a naďalej sú predmetom diskusií aj výskumu.

Táto kniha zhromažďuje sériu článkov publikovaných za posledných desať rokov, ktoré poskytujú kritické a výskumom podložené pohľady na profesionalizmus v rámci nepovinného vzdelávania a odbornej prípravy. V dvanástich kapitolách, ktoré sú tu prezentované, sa skúmajú otázky, ako sú profesijné štandardy a kontinuálny profesijný rozvoj a ich vplyv na súčasné definície a rámce profesionality, ako aj politiky, ktoré tieto procesy formovali.

Ide o otázky, ktoré sú relevantné a dôležité nielen pre odborníkov z praxe a výskumníkov v sektore nepovinného vzdelávania, ale pre každého, kto sa zaoberá súčasnými diskusiami o tom, čo znamená byť „profesionálom“ vo vzdelávaní a odbornej príprave. Kapitoly v tejto knihe boli pôvodne publikované ako články v časopise Research in Post-Compulsory Education.