Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Bring the World to the Child: Technologies of Global Citizenship in American Education
Ako pedagógovia dávno pred príchodom počítačov a internetu využívali technológie, aby pomohli študentom stať sa mediálne gramotnými, pripravenými na budúcnosť a svetovo zmýšľajúcimi občanmi.
Dnes pedagógovia, vedúci predstavitelia v oblasti technológií a tvorcovia politík propagujú význam „globálneho“, „káblového“ a „multimodálneho“ vzdelávania; úsilie naučiť mladých ľudí, aby sa stali angažovanými globálnymi občanmi a zručnými používateľmi médií, ide často ruka v ruke. Využívanie technológií na zbližovanie študentov s vonkajším svetom sa však nezačalo s prvým počítačom v triede. Katie Day Goodová v tejto knihe sleduje korene „prepojeného učenia“ a „globálnych tried“ digitálnej éry až do prvej polovice dvadsiateho storočia, keď pedagógovia prijali celý rad médií a materiálov - vrátane lampášových diapozitívov, násteniek, rádií a filmových projektorov - ako to, čo nazýva „technológiami globálneho občianstva“.
Good opisuje, ako pokrokoví reformátori na začiatku dvadsiateho storočia presadzovali využívanie rôznych mediálnych technológií v triede na podporu kozmopolitizmu a občiansky orientovaného vzdelávania. Aby „priblížili svet dieťaťu“, títo reformátori chválili nielen nové mechanické médiá - vrátane stereoskopov, fotografií a vzdelávacích filmov - ale aj skromnejšie formy médií, ktoré vytvorili učitelia a deti, vrátane albumov, mierových súťaží a korešpondencie s priateľmi. Cieľom bol „sprostredkovaný kozmopolitizmus“, ktorý učil deti pozerať sa na rýchlo sa meniaci svet - a do vnútra, na vlastnú národnú veľkosť. Good tvrdí, že štátny školský systém sa stal miestom globálnej mediálnej recepcie, produkcie a výmeny v americkom živote, ktorý učil deti zaoberať sa kultúrnymi rozdielmi a zároveň posilňoval hegemonické predstavy o rase, občianstve a vzťahoch medzi USA a svetom.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)