Prístupy k osvojovaniu a vyučovaniu jazyka založené na používaní

Pôvodný názov:

Usage-Based Approaches to Language Acquisition and Language Teaching

Obsah knihy:

Hoci sa prístupy založené na používaní úspešne uplatňujú pri štúdiu osvojovania si prvého aj druhého jazyka, pri monolingválnom a bilingválnom vývine a v prirodzenom a inštruovanom prostredí, nie je bežné, aby sa tieto rôzne druhy osvojovania posudzovali spoločne. Tento zväzok využíva integračný prístup a ukazuje, že teórie založené na používaní poskytujú veľmi potrebný jednotný rámec pre štúdium osvojovania prvého, druhého a cudzieho jazyka v jednojazyčnom a dvojjazyčnom kontexte.

Príspevky sa zameriavajú na osvojovanie širokej škály jazykových javov a kriticky hodnotia použiteľnosť a vysvetľovaciu silu paradigmy založenej na používaní. V knihe sa systematicky skúma aj celý rad kognitívnych a lingvistických faktorov, ktoré sa podieľajú na procese vývinu jazyka, a relevantné zistenia sa vzťahujú na vyučovanie jazykov.

V neposlednom rade tento zväzok prispieva k hodnoteniu a zdokonaľovaniu empirických metód, ktoré sa v súčasnosti používajú vo výskume osvojovania si jazyka na základe použitia. Táto kniha je zaujímavá pre vedcov zaoberajúcich sa osvojovaním jazyka, jazykovou pedagogikou, vývinovou psychológiou, ako aj kognitívnou lingvistikou a konštrukčnou gramatikou.