Prístup I5: Plánovanie vyučovacích hodín, ktoré učí myslieť a podporuje inovácie: Plánovanie vyučovacích hodín, ktoré učí myslieť a podporuje inovácie

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 12 hlasoch.

Pôvodný názov:

The I5 Approach: Lesson Planning That Teaches Thinking and Fosters Innovation: Lesson Planning That Teaches Thinking and Fosters Innovation

Obsah knihy:

Ak tri písmená "r" definujú minulosť vzdelávania, päť písmen "i" - informácie, obrazy, interakcia, skúmanie a inovácie - predpovedá jeho budúcnosť, v ktorej študenti myslia sami za seba, aktívne sa hodnotia a s nadšením využívajú technológie na ďalšie vzdelávanie a prispievajú k rozvoju sveta.

Študenti potrebujú, ale príliš často sa im nedostáva, zámerné vyučovanie kritického a tvorivého myslenia, ktoré túto víziu umožňuje. Prístup i5 poskytuje spôsob, ako rozvíjať tieto zručnosti v kontexte hodín zameraných na obsah a využívajúcich technológie, ktoré dávajú žiakom príležitosť.

⬤  vyhľadávať a získavať nové informácie.

⬤  používať vizuálne obrazy a nelingvistické reprezentácie na doplnenie významu.

⬤  komunikovať s ostatnými s cieľom získať a poskytnúť spätnú väzbu a zlepšiť porozumenie.

⬤  Zapojiť sa do skúmania - používať a rozvíjať zručnosť myslenia, ktorá rozšíri a rozšíri vedomosti.

⬤  Vytvárať inovatívne poznatky a produkty súvisiace s cieľmi vyučovacej hodiny.

Jane E. Pollock a Susan Hensley vysvetľujú základy prístupu i5 vo výskume mozgu a jeho prepojenie s osvedčenými princípmi výučby a modelmi plánovania. Uvádzajú postup vyučovania 12 kľúčových zručností myslenia krok za krokom a uvádzajú príklady vyučovacích hodín učiteľov, ktorí úspešne "i5" vyučovali. Vďaka praktickým návodom, ako prepracovať existujúce hodiny, je Prístup i5 nepostrádateľným zdrojom informácií pre každého učiteľa, ktorý chce pomôcť žiakom získať hlbšie a širšie porozumenie obsahu a stať sa silnejšími a inovatívnejšími mysliteľmi.