Prístup a vylúčenie

Pôvodný názov:

Access and Exclusion

Obsah knihy:

Medzinárodné perspektívy výskumu vysokoškolského vzdelávania je séria, ktorej cieľom je predstaviť rôznorodosť výskumu systémov a problémov vysokoškolského vzdelávania mimo Severnej Ameriky.

Téma tohto zväzku sa týka toho, čo je a čo nie je povolené, zahrnuté alebo povolené v rámci našich vysokoškolských inštitúcií. Podobne ako v prípade prvého zväzku, aj tento si zámerne kladie za cieľ sprostredkovať rôznorodosť myšlienok a prístupov.

Obsahuje teda príspevky od výskumníkov pôsobiacich v Austrálii, Holandsku a Spojenom kráľovstve, ktoré sa týkajú skúseností a systémov vysokoškolského vzdelávania v Austrálii, Európe a Južnej Afrike. Ponúkajú príklady kvantitatívnych prístupov založených na prieskumoch a kvalitatívnejších stratégií zberu a analýzy údajov založených na rozhovoroch, pričom metodologické stratégie siahajú od medzinárodných porovnaní až po analýzy novinových správ. Úvahy o tom, čo je to, čo je prístupné alebo vylúčené, sú tiež zámerne široké.

Preto sa desať kapitol v tomto zväzku nezaoberá len študentmi a rozdielnym prístupom alebo vylúčením, ktoré zažívajú v súvislosti s ich sociálnou triedou, majetkom, etnickou príslušnosťou, pohlavím, vekom, náboženstvom, miestom atď. Skúmajú tiež prístup a vylúčenie, ktoré majú vplyv na akademických pracovníkov a ich manažérov, sú vnímané z hľadiska prístupov k vyučovaniu a učeniu, ovplyvňujú obsah učebných osnov, súvisia s disciplínami a s tým, čo sa považuje za akademické znalosti, a sú vnímané navonok v médiách.