Prísľub a prax univerzitného vzdelávania učiteľov: Poznatky z Aotearoa Nový Zéland

Pôvodný názov:

The Promise and Practice of University Teacher Education: Insights from Aotearoa New Zealand

Obsah knihy:

Táto kniha sa zameriava na tému univerzitného vzdelávania učiteľov v čase systémových zmien a jeho prepojenia so širšími globálnymi politickými otázkami a skúma meniacu sa povahu počiatočného vzdelávania učiteľov (ITE), ktoré sa v novozélandskom kontexte zlúčilo s univerzitami. Novozélandská vláda, podobne ako mnohé iné na celom svete, sa usiluje o zlepšenie výkonnosti vzdelávacieho systému, pričom osobitný záujem má o uspokojenie potrieb tých, ktorí sú tradične znevýhodnení prostredníctvom vzdelávania.

V dôsledku toho sa za posledných 20 rokov väčšina ITE presunula na univerzity a zmenila sa kvalifikácia učiteľov. Aotearoa Nový Zéland nie je imúnny voči medzinárodným diskurzom o rozhodujúcej úlohe pracovnej sily učiteľov pre výkonnosť systému a poskytuje ohraničený, ale prepojený prípad rozvoja a reformy ITE.

Autori vychádzajú zo štúdie o praxi vzdelávania učiteľov na Novom Zélande a tiež sa zaoberajú nedávnym výskumom uskutočneným v iných jurisdikciách, aby zvážili, ako sa ITE a akademická kategória učiteľa vzdelávania učiteľov konštruuje, udržiava a praktizuje v rámci inštitúcie univerzity. Poukazujú na sľuby poskytovania ITE na univerzitách, všímajú si oblasti, ktoré je potrebné rozvíjať, a poskytujú príležitosť lepšie pochopiť, ako študenti učiteľstva v rámci ITE reagujú na prácu učiteľov a zapájajú sa do nej v záujme vlastného vzdelávania.