Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Monsters in the Classroom
V tomto prehľadnom, originálnom a komplexnom diele sú prístupy k pedagogike založené na špecifických koncepciách ľudskej prirodzenosti. Hill, vychádzajúc z rozsiahleho spektra Chomského zázračného diela v oblasti lingvistiky, politiky, biológie, kognitívnej vedy a vzdelávania, vyzdvihuje dva základné prvky Chomského chápania ľudskej prirodzenosti a využíva ich ako základ vysoko kreatívneho prístupu k pedagogike.
Originalita práce je zjavná v spôsobe, akým autor identifikuje, ako sú kľúčové myšlienky Chomského lingvistiky a politického diskurzu zakorenené v oslobodzujúcom prístupe k vzdelávaniu. Hodnota práce spočíva v jej praktickom charaktere.
Aj keď sa v nej odkazuje na myšlienky z rôznych akademických disciplín, celková hodnota práce sa odráža v tom, ako sa myšlienky vzťahujú na Hillove osobné skúsenosti s vyučovaním a ako sa uplatňujú v konkrétnej triede. Čitateľovi ponúka praktický a veľmi kreatívny spôsob, ako aplikovať Chomského chápanie ľudskej prirodzenosti v podmienkach triedy.