Príručka výskumu kritických otázok špeciálnej pedagogiky pre školskú rehabilitačnú prax

Pôvodný názov:

Handbook of Research on Critical Issues in Special Education for School Rehabilitation Practices

Obsah knihy:

Rehabilitační odborníci pracujúci so študentmi so zdravotným postihnutím a rodinami týchto študentov čelia jedinečným výzvam pri poskytovaní inkluzívnych služieb populácii študentov špeciálneho vzdelávania. Je potrebné zamerať sa na adaptívne vyučovacie metódy, ktoré poskytujú kvalitné skúsenosti študentom s rôznym postihnutím, aby sa podporil úspech a inkluzívnosť študentov.

Kritické otázky v rámci týchto postupov zahŕňajú autizmus, rôznorodých študentov, vzdelávanie nadaných, poruchy učenia, poruchy správania a emocionálne poruchy a ďalšie. Vzhľadom na to, že máme veľa rôznych typov študentov s veľmi odlišnými situáciami, je dôležité, aby rehabilitační odborníci pochopili najlepšie postupy a systémy vzdelávania pre študentov špeciálneho vzdelávania, ktorí majú širokú škálu potrieb a problémov. Príručka výskumu kritických otázok v špeciálnom vzdelávaní pre školskú rehabilitačnú prax sa zameriava na problémy a výzvy, ktorým rehabilitační odborníci čelia v špeciálnom vzdelávaní, a na to, ako môžu poskytovať inkluzívne a efektívne služby rôznym skupinám študentov.

Táto kniha poukazuje na témy, ako je kultúrne citlivá príprava učiteľov, umelá inteligencia v triede, univerzálny dizajn, inkluzívny rozvoj a školská rehabilitácia, a skúma, aký vplyv majú tieto novoobjavené postupy vo vzdelávaní na rôzne typy študentov so zdravotným postihnutím. Táto kniha je nevyhnutná pre učiteľov špeciálnej pedagogiky, administrátorov, poradcov, odborníkov z praxe, výskumníkov, akademikov a študentov, ktorí sa zaujímajú o nové metódy, teórie a riešenia najlepších postupov v oblasti inkluzívneho a efektívneho špeciálneho vzdelávania.