Handbook of Research on Critical Thinking and Teacher Education Pedagogy
Kritické myslenie je základnou zručnosťou pre žiakov aj učiteľov.
Preto je nevyhnutné, aby pedagógovia dostali praktické stratégie na zlepšenie svojich zručností kritického myslenia, ako aj metódy, ako účinne poskytovať zručnosti kritického myslenia svojim študentom. Príručka o výskume kritického myslenia a pedagogike vzdelávania učiteľov skúma a vysvetľuje, ako možno nové stratégie, metódy a techniky kritického myslenia aplikovať v školskej praxi a v profesijnom rozvoji s cieľom zlepšiť vyučovanie a učenie sa v rámci vzdelávania učiteľov a urobiť z kritického myslenia konkrétny cieľ vo vyučovaní.
Táto kritická vedecká publikácia pomáha posúvať a rozvíjať diskusiu o tom, ako by sa malo kritické myslenie vyučovať, a ponúka pohľad na význam kritického myslenia a jeho efektívnu integráciu ako základného kameňa vzdelávacieho systému. Táto kniha, ktorá kladie dôraz na témy, ako je vzdelávanie v ranom detstve, učebné osnovy a vzdelávanie STEM, je určená učiteľom/inštruktorom, tvorcom výučby, odborníkom v oblasti vzdelávania, administrátorom, tvorcom politík, výskumníkom a akademikom.