Handbook of Research on Integrating ICTs in STEAM Education
Moderná spoločnosť prikladá veľký význam vedeckej a technologickej gramotnosti, rozvoju "zručností 21. storočia" a vytváraniu jednotlivcov, ktorí nie sú pasívnymi používateľmi nástrojov IKT, ale aktívnymi mysliteľmi a dokonca majstrami.
Učebný proces sa preto neustále vyvíja, aby uľahčil získavanie takýchto zručností, ako je stanovovanie cieľov a prijímanie rozhodnutí založených na dôkazoch, kritické myslenie a riešenie problémov pri efektívnom riadení času, ako aj využívanie technológií, etická spolupráca a efektívna komunikácia. STEAM je prístup k učeniu, ktorý využíva koncepty z prírodných vied, technológií, inžinierstva, umenia a matematiky na podporu kritického myslenia, počítačového a dizajnérskeho myslenia, ako aj efektívnej spolupráce, napodobňujúcej postup vedcov. Konečným cieľom sú angažovaní a motivovaní žiaci, ktorí sa zúčastňujú na zážitkovom a bádateľskom učení v zábavnom, pohlcujúcom prostredí, ktoré uľahčuje učenie prostredníctvom tvorivého procesu.
Príručka o výskume integrácie IKT do vzdelávania STEAM zahŕňa aktuálny výskum zameraný na rozvoj vzdelávacích postupov, nástrojov, pracovných postupov a rámcov fungovania STEAM a IKT, ktoré podporujú vedecké zručnosti, ale aj zručnosti súvisiace s umením a humanitnými vedami, ako sú tvorivosť, predstavivosť a uvažovanie o etických dôsledkoch. Toto významné referenčné dielo, ktoré zahŕňa témy, ako je vzdelávanie v ranom detstve, vzdelávanie pomocou strojového učenia, vzdelávacia robotika a webové simulácie, je nevyhnutným zdrojom informácií pre inžinierov, pedagógov K-12 aj vysokých škôl, administratívu v oblasti vzdelávania, knižnice, učiteľov v prípravnej fáze, informatikov, výskumníkov a akademikov.