Príručka na vyučovanie úvodnej psychológie: II. zväzok

Pôvodný názov:

Handbook for Teaching Introductory Psychology: Volume II

Obsah knihy:

Podobne ako predchádzajúce diely, aj tretí diel Príručky na vyučovanie úvodnej psychológie poskytuje vyučujúcim úvodnej psychológie nápady a aktivity, ktoré možno okamžite uplatniť v praxi. Obsahuje usporiadanú zbierku článkov z časopisu Teaching of Psychology (TOP), oficiálneho časopisu Spoločnosti pre vyučovanie psychológie, 2. divízie Americkej psychologickej asociácie. Tretí zväzok obsahuje 89 článkov z TOP, ktoré neboli zaradené do iných zväzkov. Ďalším rozdielom medzi týmto zväzkom a jeho predchodcami je dôraz na testovanie a hodnotenie.

Kniha je rozdelená do dvoch častí. Prvá časť "Problémy a prístupy vo vyučovaní úvodnej psychológie" obsahuje 52 článkov o zásadných otázkach, ako napríklad: ako pristupovať k predmetu; pochopenie záujmov, vnímania a motívov študentov; existujúce vedomosti študentov o psychológii (vrátane ich mylných predstáv); porovnanie úvodných učebníc a tipy, ako ich hodnotiť; testové otázky a faktory ovplyvňujúce výkon študentov pri skúškach; prehľad rôznych foriem spätnej väzby; udeľovanie kreditov navyše; a ako sa vysporiadať s akademickou nečestnosťou.

Druhú časť tvorí 37 článkov, ktoré predstavujú demonštrácie, triedne a laboratórne projekty a iné techniky na zlepšenie vyučovania a učenia sa v úvodných, ako aj pokročilých kurzoch v odbore. Tento oddiel je usporiadaný tak, aby bol paralelný s poradím tém, ktoré sa nachádzajú vo väčšine úvodných učebníc psychológie.

Kniha je určená pre akademických pracovníkov, ktorí vyučujú úvodný kurz psychológie a/alebo dohliadajú na asistentov, ktorí tento kurz vyučujú, pričom všetky autorské honoráre z knihy idú priamo Spoločnosti pre vyučovanie psychológie na podporu jej aktivít zameraných na ďalšie skvalitňovanie vyučovania psychológie.