Príručka medzinárodného vysokoškolského vzdelávania

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 10 hlasoch.

Pôvodný názov:

The Handbook of International Higher Education

Obsah knihy:

Spoločné vydanie s AIEA

Medzinárodné vysokoškolské vzdelávanie sa za desať rokov od vydania prvého vydania tejto príručky v niektorých ohľadoch dramaticky zmenilo. Nové otázky, trendy, postupy a priority výskumu, ktoré sa za tento čas vyvinuli, sa v niektorých prípadoch zmenili v dôsledku jedného z najdynamickejších a najbúrlivejších období v histórii medzinárodného vysokoškolského vzdelávania, ktoré priniesla pandémia, opätovný nárast nacionalizmu a uvedomenie si nerovnováhy moci medzi rozvinutými ekonomikami a globálnym juhom a rasovej nerovnosti v rámci hraníc a cez hranice.

Toto nové vydanie sa zaoberá nespočetnými zmenami vo všetkých aspektoch medzinárodného vzdelávania, pričom každá kapitola sa v čo najväčšej možnej miere zaoberá realitou súčasnosti, v ktorej bola napísaná, a ponúka niektoré poznatky do budúcnosti. Hoci sa v ňom aktualizuje niekoľko kapitol z prvého vydania, obsahuje aj prevahu nových kapitol napísaných prispievateľmi, ktorí zastupujú širšie a rozmanitejšie prostredie.

V súlade s prvým vydaním je celkovým posolstvom, že internacionalizácia vysokoškolského vzdelávania zohráva dôležitú úlohu vo svete, ktorý je prepojenejší ako kedykoľvek predtým. Táto príručka, ktorá si uvedomuje meniace sa ekonomické, geopolitické, klimatické a zdravotné problémy, ako aj význam medzinárodnej a medzikultúrnej spolupráce pri riešení globálnych problémov, ponúka komplexnú škálu modelov, údajov a myšlienok, ktoré majú stimulovať nové smery v koncepcii a praxi medzinárodného vzdelávania.

Toto vydanie odráža dnešné obavy týkajúce sa inklúzie, rozmanitosti a spravodlivosti a toho, ako medzinárodné vzdelávanie menia otázky, ako je dekolonizácia, zameranie na výsledky vzdelávania, vplyv digitálnych nástrojov na zlepšenie prístupu a vzdelávania a spolupráce, ako je virtuálna výmena, súťaž o zdroje, riziko, nové modely mobility a nové modely, ako sú spoločné programy a kvalifikácie.

Rovnako ako v prvom vydaní kapitoly často zámerne spájajú vedcov a odborníkov z praxe z rôznych častí sveta a obsahujú textové rámčeky, ktoré zdôrazňujú konkrétne inštitucionálne, národné alebo regionálne skúsenosti, čím poskytujú rozmanité hlasy a pohľady z celého sveta.

Toto komplexné nové vydanie poskytuje myšlienky, koncepcie, teórie a praktické nápady z celého sveta pre tých, ktorí sa snažia zvýšiť kvalitu troch základných funkcií vysokoškolského vzdelávania: výučby, výskumu a služieb spoločnosti. Predstavuje základný zdroj informácií pre všetkých, ktorí sa podieľajú na poskytovaní medzinárodného vzdelávania a určovaní jeho budúceho smerovania.

Zhrnutie obsahu

Táto revidovaná príručka, ktorá si zachováva podobnú štruktúru ako prvé vydanie, pozostáva zo štyroch častí.

Prvá časť obsahuje päť kapitol, ktoré sa zaoberajú vnútroštátnymi, regionálnymi a medzinárodnými rámcami a kontextmi.

Druhá kapitola sa venuje kľúčovým aspektom internacionalizácie na úrovni stratégie, pričom zahŕňa vedenie, inštitucionálne stratégie, hodnotenie výsledkov, zdroje a financovanie, riadenie rizík a inštitucionálne prepojenia a partnerstvá.

Tretia časť opisuje základné funkcie internacionalizácie, zaoberá sa rozvojom medzikultúrnych kompetencií, internacionalizáciou študijného programu, vyučovaním a učením, virtuálnou výmenou, medzinárodnými perspektívami práce odborníkov v oblasti záležitostí študentov, zapojením študentov, zapojením zamestnancov a pedagógov, internacionalizáciou výskumu a napokon kapitolou o službe komunitám.