Permissible Computing in Education: Values, Assumptions, and Needs
Prípustná výpočtová technika vo vzdelávaní definuje a skúma vzťah medzi počítačovými aplikáciami a súčasnými hodnotami a predpokladmi týkajúcimi sa počítačov. Okrem toho autor analyzuje dôsledky tohto vzťahu s cieľom predložiť odporúčania pre budúce aplikácie počítačov do vzdelávacieho prostredia.
Ragsdale najprv analyzuje psychológiu, ktorá stojí za implementáciou počítačov do vzdelávania. Skúma súčasné predpoklady vo vzdelávacej informatike a opisuje hodnotenie vzdelávacích a počítačových potrieb.
Venuje sa rôznym typom rovnosti, vrátane rasovej a sexuálnej, možným prostredníctvom používania počítačov. V ďalších kapitolách sa skúma vývoj kurzov, umelá inteligencia, vhodné programovanie a písanie, účasť študentov, učiteľov a rodičov a odborná príprava učiteľov a výskum.