Hodnotenie:
Kniha je vysoko cenená pre svoje dôležité poznatky o vzdelávaní v ranom detstve, najmä v súvislosti s tlakom súčasného vzdelávacieho systému. Mnohí čitatelia oceňujú jej hĺbku a výzvu na ochranu detskej nevinnosti. Niektorí však kritizujú nejednotnosť kapitol a rozsiahle zovšeobecnenia niektorých autorov.
Výhody:⬤ Hlboký a relevantný pohľad na vzdelávanie v ranom veku
⬤ dôrazne sa zasadzuje za zachovanie detskej nevinnosti
⬤ pozitívne potvrdenia od rôznych odborníkov v oblasti starostlivosti o deti
⬤ ľahko zrozumiteľné
⬤ vysoko informatívne.
⬤ Nekonzistentné kapitoly a argumenty
⬤ niektorí autori používajú rozsiahle zovšeobecnenia bez dostatočných dôkazov
⬤ kritika dôrazu na niektoré témy, ako sú informačné a komunikačné technológie, bez jasných podporných dôkazov.
(na základe 10 čitateľských recenzií)
Too Much, Too Soon?: Early Learning and the Erosion of Childhood
Príliš veľa, príliš skoro? sa zaoberá pálčivou otázkou, ako zvrátiť úpadok detstva tým, že sa bude starať o blaho a schopnosť malých detí učiť sa.
Život detí sa zrýchlil v dôsledku komercializácie, adultifikácie a vládnych programov, ako je napríklad program No Child Left Behind a "učebné osnovy" - kontroverzný program vo Veľkej Británii, ktorý vyžaduje, aby deti do piatich rokov dosiahli sériu šesťdesiatich deviatich cieľov -, ktorých aspekty "schoolizujú" deti v ranom veku a príliš skoro presadzujú kvázi formálne vzdelávanie. Dvadsaťdva úderných kapitol od popredných pedagógov, výskumníkov, tvorcov politiky a rodičov obhajuje alternatívne spôsoby spomaľovania detstva, lepšiu tvorbu politiky a hlavne správne učenie v správnom čase rastu detí, keď sú na to vývojovo pripravené.
