Hodnotenie:
Kniha Ann Blairovej „Too Much to Know“ (Príliš veľa na to, aby sme vedeli) poskytuje hlboký historický pohľad na informačné preťaženie a vývoj referenčných materiálov. Dielo je dobre preskúmané a ponúka cenné poznatky o tom, ako ľudia v histórii narábali s informáciami. Hoci je kniha chválená za svoju vedeckosť, niektorí čitatelia nachádzajú problémy s nedostatkom podstatných poznámok pod čiarou a ťažkopádnym systémom indexovania.
Výhody:⬤ Bohatý výskum a bystrý pohľad na historické čítanie a správu informácií.
⬤ Pútavý štýl písania a nákazlivé nadšenie.
⬤ Ponúka historický pohľad na súčasné problémy informačného preťaženia.
⬤ Poskytuje praktické poznatky relevantné pre moderné výzvy v oblasti správy informácií.
⬤ Odporúča sa ako základné čítanie v oblasti riadenia historických informácií.
⬤ Autor vynecháva cudzojazyčné poznámky pod čiarou a presmerováva čitateľov na webovú stránku, čo niektorí považujú za sklamanie.
⬤ Vymyslený citačný štýl sa javí ako záhadný a nie je užívateľsky prívetivý.
⬤ Indexácia knihy je zle navrhnutá, čo sťažuje orientáciu v nej.
⬤ Próza sa nemusí páčiť príležitostným čitateľom, ktorí nemajú záujem o odborné témy, čo môže viesť k nezáujmu.
(na základe 10 čitateľských recenzií)
Too Much to Know: Managing Scholarly Information Before the Modern Age
Záplava informácií, ktoré nám prináša pokrok v technológiách, je často sprevádzaná nepríjemným pocitom "informačného preťaženia", ale táto skúsenosť nie je v modernej dobe ojedinelá.
V skutočnosti, ako hovorí Ann M. Blairová v tejto zaujímavej knihe, vynález tlačiarenského stroja a následné množstvo kníh vyprovokovali európskych učencov šestnásteho a sedemnásteho storočia k tomu, aby zaznamenali sťažnosti veľmi podobné tým našim.
Blairová skúma metódy riadenia informácií v starovekej a stredovekej Európe, ako aj v islamskom svete a Číne, potom sa zameriava najmä na organizáciu, zloženie a recepciu latinských referenčných kníh v tlači v ranom novoveku v Európe. Podrobne skúma sofistikované a niekedy idiosynkratické techniky, ktoré si učenci a čitatelia vyvinuli v ére nových technológií a explózie informácií.