Hodnotenie:
Kniha skúma historický a kultúrny význam medzier medzi slovami v písanom jazyku a ich vplyv na spôsob čítania. Hoci predstavuje niektoré zaujímavé koncepcie týkajúce sa vývoja čítania a písania, bola kritizovaná za prílišné opakovanie a rozvláčnosť.
Výhody:Kniha poskytuje pútavý pohľad na históriu a význam medzier medzi slovami, ponúka zaujímavý pohľad na tiché čítanie a kultúrne rozdiely v čitateľských praktikách.
Nevýhody:Opakuje sa a niektoré pojmy mohli byť vyjadrené stručnejšie, takže pôsobí zbytočne rozvláčne.
(na základe 3 čitateľských recenzií)
Space Between Words: The Origins of Silent Reading
Čítanie, ako každá ľudská činnosť, má svoju históriu. Moderné čítanie je tichá a osamelá činnosť. Staroveké čítanie bolo zvyčajne ústne, buď nahlas, v skupinách, alebo individuálne, tlmeným hlasom. Formát textu, v ktorom sa myšlienky predkladali čitateľom, prešiel mnohými zmenami, aby dosiahol podobu, ktorú moderný západný čitateľ v súčasnosti považuje za nemennú a takmer univerzálnu. Táto kniha vysvetľuje, ako zmena v písaní - zavedenie oddeľovania slov - viedla k rozvoju tichého čítania v období od konca antiky do 15. storočia.
V priebehu deviatich storočí po páde Ríma sa úloha oddeľovať slová v súvislom písanom texte, ktorá bola pol tisícročia funkciou mysle a hlasu individuálneho čitateľa, stala prácou profesionálnych čitateľov a pisárov. Oddeľovanie slov (a teda tiché čítanie) vzniklo v rukopisoch, ktoré v siedmom a ôsmom storočí kopírovali írski pisári, ale na európsky kontinent sa rozšírilo až koncom desiateho storočia, keď sa učenci prvýkrát pokúsili zvládnuť novoobjavený korpus technických, filozofických a vedeckých klasických textov.
Prečo odlúčenie trvalo tak dlho? Autor nachádza odpoveď v starovekých čitateľských zvykoch s ich ústnym základom a v spoločenskom kontexte, v ktorom sa čítalo a písalo. Staroveký svet nemal snahu uľahčiť a zrýchliť čítanie. To, čo súčasní čitatelia považujú za výhody - vyhľadávanie referenčných informácií, vyššia schopnosť čítať "náročné" texty, väčšie rozšírenie gramotnosti - sa v starovekom svete z rôznych dôvodov za výhody nepovažovalo. Predstava, že väčšia časť populácie by mala byť samostatnými a samostatne motivovanými čitateľmi, bola elitárskej mentalite antického sveta úplne cudzia.
Väčšia časť tejto knihy podrobne opisuje, ako sa nový formát oddeľovania slov v spojení s tichým čítaním rozšíril z Britských ostrovov a postupne sa uchytil vo Francúzsku, Nemecku, Taliansku a Španielsku. V závere knihy sa opisuje triumf tichého čítania v scholastike a bohoslužobnej praxi neskorého stredoveku.