Prepracovanie výučby cudzích jazykov: Nové prístupy k podpore rovnosti

Pôvodný názov:

Reimagining Language Instruction: New Approaches to Promoting Equity

Obsah knihy:

Využite tento jedinečný zväzok na transformáciu učenia a vyučovania jazyka spôsobom, ktorý umožní všetkým študentom uspieť. Táto kniha ponúka pohľad na to, ako vyučovať jazyk - základnú zložku rozvoja zručných čitateľov a spisovateľov vo všetkých obsahových oblastiach - spôsobom, ktorý oceňuje bohaté a rozmanité jazykové prostriedky, ktoré si študenti prinášajú do triedy. Autori ponúkajú návod, ktorý pomôže učiteľom K-12 škôl prekonať súčasné prístupy k vyučovaniu jazyka v triede a podporiť spravodlivé výsledky žiakov v jazykovo rôznorodých aj jazykovo homogénnych triedach. Text poskytuje postup krok za krokom na odhalenie koncepcií jazyka a jeho výučby, ktoré podkopávajú spravodlivé príležitosti na učenie. Čitatelia získajú nové stratégie vyučovania jazyka školských úloh a zároveň začlenia odlišné jazykové skúsenosti žiakov ako zdroje učenia. Vedúci pracovníci škôl sa dozvedia, ako realizovať celoškolské skúmanie vyučovania jazyka, ktoré podporuje rovnosť, a to všetko pri budovaní spolupráce medzi administrátormi, učiteľmi a žiakmi.

Vlastnosti knihy:

⬤ Podporuje jazykovú rovnosť poskytovaním vyučovacích stratégií a celoškolských postupov, ktoré sú rozhodujúce pre optimalizáciu úspechu žiakov a ich prístupu k výučbe, hodnoteniu a čítaniu.

⬤ Poskytuje príklady z vyučovania, ktoré čitateľom ukazujú, ako sa zapojiť do základných postupov opísaných v knihe na rôznych vývojových úrovniach a v rôznych akademických disciplínach.

⬤ Zahŕňa čitateľsky prívetivé a používateľsky podporné prvky, ako sú textové rámčeky, ktoré opisujú zásady, na ktorých sú tieto prístupy založené.

⬤ Ponúka vinety z tried, ktoré zobrazujú bežné problémy a napätie vo vyučovaní, aby ukázali, ako sa učitelia môžu zapojiť do spravodlivých, na dôkazoch založených postupov pre úspech žiakov.

⬤ Používa otázky na zamyslenie, ktoré pomáhajú čitateľom sledovať ich rozvíjajúce sa porozumenie myšlienok a uvažovať o vlastných hodnotách a cieľoch vyučovania.