Premostenie kognitívnej vedy a vzdelávania: Učenie, pamäť a metakognícia: Špeciálne vydanie časopisu European Journal of Cognitive Psychology

Pôvodný názov:

Bridging Cognitive Science and Education: Learning, Memory and Metacognition: A Special Issue of the European Journal of Cognitive Psychology

Obsah knihy:

Oblasti kognitívnej vedy a vzdelávania sa usilovne snažia objaviť účinné princípy učenia s cieľom zlepšiť výsledky vzdelávania.

A hoci každá z nich dosiahla významný pokrok, medzi oboma disciplínami až dodnes pretrvávala priepasť. V tomto špeciálnom čísle sa stretávajú výskumníci, ktorých cieľom je prepojiť laboratórne údaje s reálnou učebnou praxou, pričom každý z nich poskytuje najnovšie a zásadné informácie týkajúce sa zlepšenia učenia.

Čítanie umožní výskumníkom aj pedagógom pochopiť stratégie, ktoré by najviac prospeli študentom zlepšením učenia, ako aj schopnosti učenia sa - alebo toho, čo bolo definované ako metakognícia.