Reimagining the Public Intellectual in Education; Making Scholarship Matter
Táto kniha vychádza z pojmu verejný intelektuál spôsobom, ktorý ho robí prístupnejším, a používa ho na označenie vedcov v oblasti vzdelávania, ktorí sa snažia zdieľať svoj výskum mimo akademického prostredia.
Príbehy verejných vedcov, na ktoré sa tu poukazuje, potvrdzujú, že v oblasti tvorby politiky sa to hemží hodnotovými konfliktmi, ktoré môžu viesť k odmietaniu alebo ignorovaniu výskumu, ak nezodpovedá politickým programom.