Premena elity: čierni študenti a desegregácia súkromných škôl

Recenzie čitateľov

Kniha podrobne opisuje integráciu Westminsterských škôl v Atlante v 70. rokoch 20. storočia a predstavuje dôkladné preskúmanie historických a inštitucionálnych výziev pri dosahovaní rovnosti vo vzdelávaní, najmä pre Afroameričanov. Kombinuje osobné rozprávanie a dôkladný výskum.

Kniha je dobre preskúmaná, prenikavá a dôležitá pre pochopenie rovnosti vo vzdelávaní. Poskytuje dôkladný a rozvážny opis školskej integrácie, zdôrazňuje autorovu spravodlivosť a odhaľuje kritické historické fakty. Rezonuje u tých, ktorí majú k tejto téme osobný vzťah.

Štýl písania je viac akademický ako publicistický, pripomína mierne upravenú doktorskú dizertačnú prácu, čo môže byť pre bežných čitateľov menej pútavé.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Transforming the Elite: Black Students and the Desegregation of Private Schools

Obsah knihy:

Keď sa tradične biele verejné školy na Juhu stali miestom masového odporu po rozhodnutí Najvyššieho súdu vo veci Brown v. Board of Education, mnohí bieli študenti úplne opustili verejný systém a rodičia sa rozhodli pre domáce vzdelávanie alebo súkromné segregačné akadémie.

Niektoré historicky biele elitné súkromné školy sa však rozhodli pre desegregáciu. Čierni študenti, ktorí tieto školy navštevovali, sa odvážne vyrovnávali s inštitucionálnym a medziľudským rasizmom, ale nakoniec sa z nich stali vzostupní lídri. Kniha Transformácia elity rozpráva tento príbeh.

Michelle A. Purdy sa zameriava na skúsenosti prvých černošských študentov, ktorí desegregovali známe atlantské školy The Westminster Schools, a na celoštátne úsilie o diverzifikáciu súkromných škôl a spája sociálnu históriu s politickou analýzou v dynamickom príbehu, ktorý odborne pretvára túto prehliadanú históriu.

Prostredníctvom pútavých ústnych rozprávaní a bohatého archívneho výskumu táto kniha predstavuje zmeny vo vzdelávaní černošských južanov počas hnutia za občianske práva vrátane politického napätia, ktorému čelili, bojov, ktorým čelili, a transformácie školskej kultúry počas desegregácie súkromných škôl. Táto história predznamenáva súčasné zložitosti, ktoré sú základom zmiešaných pocitov černošskej komunity v súvislosti s charterovými školami, výberom škôl a reformou vzdelávania.