Prekonávanie prekážok v učení študentov: Dekódovanie kritického myslenia vašej disciplíny

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 3 hlasoch.

Pôvodný názov:

Overcoming Student Learning Bottlenecks: Decode the Critical Thinking of Your Discipline

Obsah knihy:

Dekódovanie disciplín je široko používaná a osvedčená metodika, ktorá vedie učiteľov k tomu, aby identifikovali úzke miesta - miesta, kde sa žiaci zasekávajú - ktoré bránia žiakom v ceste k odbornému mysleniu v danej disciplíne. Tento proces je založený na rozpoznávaní medzery medzi učením začiatočníkov a expertným myslením a odhaľovaní tichých znalostí, ktoré sa nemusia prejaviť vo vyučovaní.

Prostredníctvom "dekódovania" možno implicitné expertné znalosti premeniť na explicitné mentálne úlohy a sprístupniť ich žiakom. Táto kniha predstavuje sedemstupňový postup na odhalenie úzkych miest a určenie najefektívnejšieho spôsobu, ako umožniť študentom ich prekonanie. Autori vysvetľujú, ako aplikovať sedem krokov Dekódovania disciplín - ako identifikovať úzke miesta, odhaliť kritické myslenie expertov, naučiť študentov, ako tento druh myslenia robiť, a ako vyhodnotiť, do akej miery sa to študenti naučili.

Poskytujú podrobný opis každého kroku a na konci každej kapitoly aspoň jedno cvičenie, ktoré môže čitateľ urobiť sám. Keďže proces dekódovania dobre funguje v skupinách, poskytujú aj cvičenia na vedenie skupín týmto procesom, čím sprístupňujú neformálnym skupinám, ako aj skupinám vedeným profesionálnymi tvorcami, nástroje na zmenu ich chápania vyučovania a učenia sa získaním pohľadu žiakov, ktorý označujú ako "perspektíva úzkeho hrdla".

Keďže sa zameriava na myšlienkové pohyby, ktoré sú základom kognitívnych kompetencií, ktoré chceme, aby si žiaci osvojili, a vysvetľuje, v čom spočíva kritické myslenie v akejkoľvek oblasti, metodika pomáha učiteľom prekonať zameranie na podávanie a odovzdávanie obsahu a poskytuje kritériá, ktoré im umožnia vybrať si z neprehľadného množstva vyučovacích nástrojov tie metódy, ktoré sú najvhodnejšie na to, čo učia. Je to kniha pre učiteľov, ktorí chcú, aby ich študenti rozvíjali disciplinárne formy uvažovania, a navyše majú záujem o metodiku s potenciálom zmeniť a oživiť ich vyučovanie.

Je obzvlášť vhodná na použitie v komunitách praxe a mala by byť nepostrádateľná pre každého, kto sa venuje medziodborovej výučbe, pretože umožňuje spoluučiteľom navzájom vynášať na povrch svoje tiché znalosti a disciplinárne predpoklady.