Prečo to stále robíme?: Pozitívne alternatívy k problematickým vyučovacím postupom

Recenzie čitateľov

Kniha Himmeleho a Himmeleho predstavuje stručný prieskum vyučovacích postupov, ponúka historický kontext a výskumom podložené alternatívy k zastaraným metódam. Je cenená pre svoj podporný tón a praktické postrehy, vďaka čomu je vhodná pre pedagógov na všetkých úrovniach. Niektorí čitatelia však majú pocit, že v nej chýbajú nové informácie a je určená predovšetkým pre základné vzdelávanie.

⬤ Podporný a empatický tón autorov.
⬤ Poskytuje historický kontext a reálne alternatívy k zastaraným vyučovacím postupom.
⬤ Podporená overeným výskumom a praktickými nápadmi.
⬤ Vhodné pre začínajúcich aj skúsených pedagógov.
⬤ Inšpiratívne a vynaliezavé, podporujúce reflexiu vyučovacích postupov.

⬤ Niektorí čitatelia zistili, že v obsahu chýbajú nové informácie.
⬤ Primárne zameraný na základné vzdelávanie, čo môže obmedziť jeho použiteľnosť pre iné stupne vzdelávania.

(na základe 6 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Why Are We Still Doing That?: Positive Alternatives to Problematic Teaching Practices

Obsah knihy:

Staré zvyky sa ťažko odstraňujú, najmä ak sú súčasťou neoverených noriem školského vzdelávania.

V knihe Prečo to stále robíme? vedú autori bestselleru Techniky úplnej účasti učiteľov k empatickému skúmaniu 16 bežných vzdelávacích praktík, ktoré môžu podkopávať učenie žiakov.