Transitions Across Schools and Cultures
Zameriava sa na „prechody“, ktoré sa odohrávajú v hlavných bodoch potenciálnej diskontinuity vo vývojových trajektóriách študentov a v rôznych kontextoch v danom časovom bode.
V tomto titule sa v rozvojovej literatúre skúmalo, ako motiváciu a výsledky detí ovplyvňuje prechod z predškolského do školského veku.