Práca so žiakmi s emocionálnymi poruchami a poruchami správania: Príručka pre učiteľov K-12 a poskytovateľov služieb

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Working with Students with Emotional and Behavioral Disorders: A Guide for K-12 Teachers and Service Providers

Obsah knihy:

Tento text je navrhnutý tak, aby pomohol učiteľom a poskytovateľom služieb úspešne pracovať s deťmi, ktoré vykazujú emocionálne poruchy a poruchy správania, a poskytol im repertoár cenných liečebných stratégií založených na dôkazoch. Okrem toho, keďže kniha predstavuje syntézu odborných znalostí, napísanú z dvojitej perspektívy skúseného klinického pracovníka a pedagóga, školský odborník, ktorý si ju prečíta, lepšie pochopí úlohu učiteľa aj poskytovateľa služieb, čím sa optimalizuje koordinácia a účinnosť služieb, ktoré sú rozhodujúce pre úspech týchto žiakov.

"Práca so žiakmi s emocionálnymi poruchami a poruchami správania: Príručka pre učiteľov a poskytovateľov služieb pre deti a žiakov od 1. do 12. ročníka" skúma najrozšírenejšie poruchy správania, s ktorými sa školskí odborníci stretávajú pri práci s dnešnými žiakmi. Týmto poruchám správania s vysokým výskytom sa venuje podľa typu a každá z nich obsahuje diskusiu o príslušných charakteristikách, príčinách, prevalencii a stratégiách liečby. Medzi jedinečné vlastnosti tejto knihy patrí uznanie potreby spoločného prístupu k týmto problémom zo strany všetkých školských odborníkov, ako aj koordinácia služieb poskytovaných triednym učiteľom a ďalšími poskytovateľmi služieb, ktorí pracujú s týmito žiakmi. Doteraz len málo kníh, ak vôbec nejaké, poskytlo tento holistický pohľad.

Táto kniha je navrhnutá tak, aby pomohla učiteľom K-12 a poskytovateľom súvisiacich služieb (t. j. školským psychológom, školským sociálnym pracovníkom, logopédom, výchovným poradcom a ergoterapeutom) úspešne pracovať s deťmi, u ktorých sa prejavujú emocionálne poruchy a poruchy správania, tým, že im poskytne repertoár cenných liečebných stratégií založených na dôkazoch.