Používanie technológií pri výučbe v triede, ktoré funguje, 2. vydanie

Recenzie čitateľov

Kniha je vysoko cenená učiteľmi pre svoj praktický prístup k integrácii technológií do vyučovania. Ponúka cenné zdroje, užívateľsky prívetivý obsah a množstvo technologických nástrojov. Niektorí čitatelia však poznamenali, že niektoré nástroje sú zastarané a nemusí poskytnúť nové poznatky pre tých, ktorí už majú znalosti o technológiách Web 2.0.

⬤ Ľahko sa číta
⬤ je praktická a užívateľsky prívetivá
⬤ obsahuje cenné zdroje a odkazy
⬤ integruje technológie s vyučovacími stratégiami
⬤ je vhodná pre všetky úrovne skúseností učiteľov
⬤ poskytuje aktuálne anekdoty a praktické nástroje.

⬤ Niektoré navrhované technologické nástroje sú zastarané
⬤ nemusia poskytovať nové informácie pre tých, ktorí sa už vyznajú v technológiách
⬤ vnímané ako menej užitočné pre pokročilých používateľov.

(na základe 46 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Using Technology with Classroom Instruction That Works, 2nd Edition

Obsah knihy:

Technológie sú všadeprítomné a ich potenciál na transformáciu vzdelávania je obrovský. Prvé vydanie knihy Using Technology with Classroom Instruction That Works odpovedalo na niektoré dôležité otázky týkajúce sa vyučovania a učenia sa v 21. storočí: Aké sú najlepšie spôsoby začlenenia technológií do učebných osnov? Aké druhy technológií najlepšie podporia konkrétne vzdelávacie úlohy a ciele? Ako učiteľ zabezpečí, aby používanie technológií zlepšilo vyučovanie a neodvádzalo od neho pozornosť?

Toto revidované a aktualizované druhé vydanie bestselleru poskytuje nové odpovede na tieto kritické otázky, pričom zohľadňuje obrovský technologický pokrok, ku ktorému došlo od vydania prvého vydania, vrátane rozšírenia sociálnych sietí, mobilných zariadení a webových multimediálnych nástrojov. Vychádza tiež z aktuálneho výskumu a rámca pre plánovanie výučby, ktoré sú uvedené v novom vydaní knihy Classroom Instruction That Works, a uvádza najvhodnejšie technologické aplikácie a zdroje pre všetkých deväť kategórií efektívnych výučbových stratégií:

* Stanovenie cieľov a poskytovanie spätnej väzby.

* Posilňovanie úsilia a poskytovanie uznania.

* Kooperatívne učenie.

* Nápovedy, otázky a organizátory.

* Nielingvistické reprezentácie.

* Sumarizácia a robenie si poznámok.

* Zadávanie domácich úloh a precvičovanie.

* Identifikácia podobností a rozdielov.

* Vytváranie a testovanie hypotéz.

Každá kapitola zameraná na stratégiu obsahuje príklady - naprieč ročníkmi a predmetovými oblasťami, ktoré sú čerpané z reálnych plánov hodín a projektov - učiteľov integrujúcich príslušné technológie do vyučovania spôsobmi, ktoré sú pre študentov pútavé a inšpirujúce. Autori tiež odporúčajú desiatky aplikácií na spracovanie textu, generátorov tabuliek, vzdelávacích hier, nástrojov na zber údajov a online zdrojov, ktoré môžu pomôcť urobiť hodiny zábavnejšími, náročnejšími a predovšetkým efektívnejšími.