Používanie grafických románov v triede s vyučovacím jazykom anglickým

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 9 hlasoch.

Pôvodný názov:

Using Graphic Novels in the English Language Arts Classroom

Obsah knihy:

Učitelia čoraz častejšie využívajú grafické romány, aby svojich žiakov nadchli pre čítanie a písanie, a to ako pôvodné príbehy, tak aj adaptácie klasických diel autorov, ako sú Homér, Shakespeare a Brontesovci. Je však prekvapivo málo dostupných výskumov o tom, ktoré pedagogické postupy a postupy v triede sa ukázali ako účinné.

Táto kniha vychádza zo špičkového výskumu, prieskumov a pozorovaní v triedach a poskytuje súbor účinných metód na vyučovanie s grafickými románmi na hodinách anglického jazyka na stredných školách. Tieto metódy sa dajú aplikovať na širokú základňu využitia od pochopenia literárnej kritiky, kritického čítania, multimodálnej kompozície až po učenie sa literárnych prostriedkov, ako sú predzvesť a irónia.

Kniha sa začína pohľadom na to, čo učitelia anglického jazyka dúfajú dosiahnuť na hodinách. Potom sa zaoberá možnosťami a obmedzeniami používania grafických románov na dosiahnutie týchto špecifických cieľov, pričom ako príklad uvádza niektoré z najúspešnejších grafických románov vrátane Mausa.

Persepolis.

Mesto bez mena.

A American Born Chinese a seriály ako Manga Shakespeare. Nakoniec pomáha učiteľom prechádzať procesom plánovania a zistiť, ako najlepšie využiť grafické romány vo vlastnej triede. Autori vychádzajúc zo svojich bohatých pedagogických skúseností ponúkajú príklady zo skutočných tried, návrhy plánov vyučovacích hodín a zoznam učebných grafických románov usporiadaných podľa účelu vyučovania.