Second Language Use Online and Its Integration in Formal Language Learning: From Chatroom to Classroom
Táto kniha skúma vzťah medzi online komunikačnými aktivitami v druhom jazyku (L2) a formálnym učením sa jazyka.
Poskytuje empirické dôkazy o rozsahu používania L2 angličtiny online, skúma najčastejšie používané formy, činnosti, ktoré pravdepodobne spôsobujú nepohodlie, a problémy, s ktorými sa používatelia stretávajú, a zaujíma kritický prístup k povahe jazyka online nad rámec paradigiem „písaný“ a „hovorený“. Autorka skúma možnosti postupov jazykového vyučovania, ktoré sa zaoberajú používaním angličtiny online študentmi a integrujú ho, a to nielen na jeho podporu, ale aj na jeho využitie ako vstupného materiálu pre učenie sa v triede a na zlepšenie a využitie jeho náhodných výsledkov učenia sa.
Táto kniha bude zaujímavá pre postgraduálnych študentov a výskumníkov, ktorí sa zaujímajú o počítačom sprostredkovanú komunikáciu, online diskurz a teóriu aktivít, zatiaľ čo učitelia jazykov nájdu praktické nápady na obsah hodín, ktoré sú neoceniteľné pri ich snahe vytvoriť úspešnú jazykovú komunitu.