Postupné vyučovanie: Praktická pedagogika pre postgraduálnych študentov, od postgraduálnych študentov

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 4 hlasoch.

Pôvodný názov:

Teaching Gradually: Practical Pedagogy for Graduate Students, by Graduate Students

Obsah knihy:

Teaching Grad ually je príručka pre všetkých, ktorí začínajú vyučovať a učiť sa na vysokých školách. Táto príručka, napísaná pre vyučujúcich absolventov vysokých škôl študentmi s podstatnými skúsenosťami s vyučovaním, je jednou z prvých svojho druhu, ktorá sa prihovára absolventom vysokých škôl ako spolubojovníkom, a to hlasmi z ich radov v zákopoch, a nie z ďalekého zákulisia. Každý z autorov uvedených v tejto knihe bol v čase písania svojho príspevku postgraduálnym študentom. Nasledujúce kapitoly preto dávajú priestor novšej, rôznorodej generácii pedagógov, ktorí sú svojimi skúsenosťami a profesionálnym vekom bližšie k cieľovému publiku knihy. Nástroje, metódy a myšlienky, o ktorých sa tu hovorí, sú tie, ktoré autori považovali za najužitočnejšie pri vyučovaní dnešných študentov. Každá kapitola ponúka rôzne stratégie úspešných postupov v triede, ktoré často nie sú explicitne zahrnuté v postgraduálnej príprave.

Celkovo táto kniha pozostáva zo 42 kapitol napísaných 51 autormi, ktorí sa vyjadrujú k širokej škále skúseností a názorov a ktorí predstavujú široké spektrum skúseností z malých, veľkých, verejných a súkromných inštitúcií vysokoškolského vzdelávania. Každá kapitola ponúka cielené rady, ktoré sa vzťahujú na krivku učenia sa, ktorá je vlastná začínajúcim učiteľom, a zároveň predstavuje konkrétne stratégie, ktoré môžu čitatelia využiť pri riešení dynamického profesionálneho prostredia, v ktorom žijú. Príbehy a úvahy prispievateľov poskytujú kontext na budovanie dôvery čitateľa pri skúšaní nových prístupov vo svojom vyučovaní.

Táto kniha pokrýva širokú škálu tém, ktoré sú určené pre vyučujúcich absolventov vysokých škôl naprieč disciplínami, od tých, ktorí vyučujú diskusné sekcie, cez tých, ktorí vedú ateliérové hodiny a laboratórne cvičenia, až po tých, ktorí pôsobia ako inštruktori vlastného kurzu. Napriek rôznorodosti obsahu sa v tomto zväzku objavujú dve spoločné témy: silný dôraz na rozmanitosť a inklúziu a uznanie rastúceho prechodu na online výučbu.

Výsledkom práce s knihou Teaching Grad ually bude, že čitatelia budú schopní:

⬤ Identifikovať najlepšie vyučovacie postupy na zlepšenie učenia sa študentov.

⬤ Vypracovať plán implementácie týchto stratégií do vyučovania.

⬤ rozšíriť svoju predstavu o kontextoch, v ktorých môže prebiehať vyučovanie a učenie.

⬤ Vyhodnotiť a zdokonaliť svoje prístupy k podpore inklúzie v triede aj mimo nej.

⬤ Vyhodnotiť učenie sa žiakov a účinnosť vlastných vyučovacích postupov.

⬤ Praktizovať profesionálnu sebareflexiu.