Postupné uvoľňovanie zodpovednosti vo výskume a praxi gramotnosti

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 3 hlasoch.

Pôvodný názov:

The Gradual Release of Responsibility in Literacy Research and Practice

Obsah knihy:

Pedagógovia vždy hľadajú prístupy, ktoré podporujú rozvoj študentov a ich akademické výsledky.

Zapojenie žiakov do cieleného vyučovania zručností a stratégií je základom každej triedy. Model postupného uvoľňovania zodpovednosti (GRR) si vyžaduje, aby sa zodpovednosť za učenie presunula od orientácie na učiteľa k postupnému preberaniu zodpovednosti žiakov ako samostatných učiacich sa.

Za posledných 35 rokov sa model postupného uvoľňovania zodpovednosti stal synonymom pre niektoré z najefektívnejších prístupov k výučbe zručností aj obsahu pre žiakov všetkých vekových kategórií. Postupy založené na dôkazoch boli zdokumentované po celom svete nielen v oblasti gramotnosti, ale aj vo väčšine disciplín naprieč učebnými osnovami. Hoci model GRR je dobre zavedená teória, jeho implementácia nebola predmetom výskumu.

V tomto editovanom zväzku sa rozoberá, ako sa model GRR vyvíjal a uplatňoval, aký prínos má pre žiakov a učiteľov a ako ho možno využiť v nasledujúcich rokoch. Tým, že sa táto kniha zaoberá nielen modelom postupného uvoľňovania zodpovednosti z teoretického hľadiska, ale aj výskumom a praxou tohto prístupu, bude neoceniteľná pre vedúcich pracovníkov v oblasti vzdelávania aj pre výskumníkov.