Poskytovanie výučby spracovania v triedach a vo virtuálnom kontexte: Výskum a prax

Pôvodný názov:

Delivering Processing Instruction in Classrooms and in Virtual Contexts: Research and Practice

Obsah knihy:

Processing Instruction (PI) je prístup k výučbe gramatiky pri učení sa druhého jazyka. Jeho názov je odvodený od skutočnosti, že inštrukcie (explicitné vysvetlenie, ako aj postupy) sa snažia ovplyvniť, zmeniť a/alebo zlepšiť spôsob, akým učiaci sa spracovávajú vstupné údaje.

PI je v mnohých ohľadoch v protiklade s tradičným vyučovaním gramatiky, najmä v tom, že sa zameriava skôr na vstupy učiaceho sa ako na jeho výstupy. Táto kniha sa zameriava na novú problematiku PI, a to na úlohu technológií vo vyučovaní jazykov.

Autori empiricky porovnávajú rozdielne účinky výučby PI v triedach s inštruktorom a študentmi v interakcii (navzájom a s inštruktorom) so študentmi pracujúcimi individuálne na počítačoch. Táto kniha je cenným príspevkom k narastajúcemu množstvu výskumov o vplyve PI na rôzne jazyky, ako aj na rôzne jazykové položky: aspektuálny kontrast préterita/imperfekta a negatívne neformálne rozkazy v španielčine, podmet pochybnosti a mienky v taliančine a podmet pochybnosti vo francúzštine.