Pomoc deťom uzamknutým v hneve alebo nenávisti & Ako Hattie nenávidela láskavosť - súbor

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 7 hlasoch.

Pôvodný názov:

Helping Children Locked in Rage or Hate & How Hattie Hated Kindness - Set

Obsah knihy:

Táto praktická príručka s krásne ilustrovanou rozprávkovou knihou umožňuje učiteľom, rodičom a odborníkom pomôcť deťom vo veku 4-12 rokov vyrovnať sa s nevyriešenými pocitmi, ktoré ovplyvňujú ich správanie.

Táto príručka pomáha deťom, ktoré:

⬤ zraňujú, bijú, hryzú, rozbíjajú, kopú, kričia, kričia alebo ktoré sa neovládajú, sú hyperaktívne alebo hypervzrušené.

⬤ svoje nahnevané pocity dokážu vybiť len slovnými alebo fyzickými útokmi, namiesto toho, aby boli schopné premýšľať a uvažovať o tom, čo cítia, sú nahnevané, pretože je to ľahšie ako cítiť bolesť alebo smútok.

⬤ sú zablokované v hneve alebo zlosti kvôli súrodeneckej rivalite.

⬤ sú kontrolujúce a trestajúce.

⬤ pravidelne vzdorujú autorite alebo majú diagnostikovanú poruchu správania.

⬤ páchajú chladné kruté činy, ubližujú zvieratám alebo už neplačú.

⬤ poškodzujú, ničia alebo ničia to, čo robia alebo vyrábajú iní.

⬤ vytvárajú strach v druhých, pretože majú uzavreté svoje vlastné strachy.

⬤ nechcú sa ľuďom zapáčiť, nedokážu dôverovať, prestali hľadať lásku alebo uznanie alebo skutočne veria, že nikoho nepotrebujú v skutočnosti nevedia, ako niekoho „mať radi“, a rozhodne nevedia, ako niekoho milovať, alebo sú láskaví len vtedy, keď niečo chcú.

Ako Hattie nenávidela láskavosť je príbeh pre deti, ktoré sa zmietajú v hneve alebo nenávisti. Hattie žije sama na ostrove. Veľa ľudí sa snaží priniesť Hattie láskavosť, ale zakaždým je na nich veľmi zlá, rozbíja a kazí všetko, čo sa pre ňu snažia urobiť. Po čase sa teda všetci prestanú snažiť a Hattie zostane veľmi sama. S pomocou kvapkajúcej vody cez prsty Hattie pochopí, že pretože bola veľmi smutným a vystrašeným dievčatkom v príliš tvrdom svete, stala sa aj ona tvrdou, aby ten strašný strach a strašná bolesť zmizli.