Politiky a prax v oblasti učenia sa a vyučovania cudzích jazykov: historické perspektívy 20. storočia

Pôvodný názov:

Policies and Practice in Language Learning and Teaching: 20th-Century Historical Perspectives

Obsah knihy:

Na rozdiel od iných prác o dejinách učenia sa a vyučovania jazykov je táto kniha inovatívna v tom, že pripisuje oveľa dôležitejšiu úlohu praxi a vzájomnému vzťahu politík a praxe (namiesto skúmania procesov zhora nadol od politík k praxi). Štrnásť príspevkov poukazuje na rôzne kontexty jazykového vzdelávania v 20.

storočí a kombinuje perspektívy inside. out („emic“), ktoré vychádzajú zo skúseností učiteľov/učiacich sa v triede, a outside. in („etic“), ktoré sa zaoberajú vonkajšími faktormi, ako sú učebné osnovy alebo vzdelávacie politiky, a zvažujú, ako na ne učitelia a učiaci sa reagujú.

Každá kapitola vychádza z jednej perspektívy, ale zároveň zohľadňuje vzájomné účinky medzi oboma smermi pohybu (inside. out / outside.

in). Tento zväzok si kladie otázku, ako bola prax učenia sa a vyučovania jazykov ovplyvnená politikami a kontextom - a naopak?